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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(46-31)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇言教
  • 1篇语词
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇日语
  • 1篇日语词
  • 1篇日语词汇
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇词汇

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇鲁畅

传媒

  • 1篇沈阳农业大学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
日语词汇阶段性教学策略探析
2009年
为有效强化日语专业学生对词汇的习得,教师需要转变传统的教学模式,采取切合实际的词汇教学策略,如词汇认知、理解、练习、综合应用阶段教学策略等,正因为这四个教学策略的环环相扣、层层深入,能够提高学生的语言实际应用能力。
鲁畅
关键词：外语学习日语词汇教学策略语言教学
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共1页<1>
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