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江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c201301002)

作品数:8 被引量:50H指数:4
相关作者:李富荣荀勇胡艳丽支正东王照宇更多>>
相关机构:盐城工学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇土木
  • 4篇土木工程
  • 3篇教学
  • 2篇土木工程专业
  • 2篇网络
  • 2篇木工
  • 1篇质量监控与评...
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实验教学
  • 1篇主干课
  • 1篇主干课程
  • 1篇专业实践教学
  • 1篇专业实践教学...
  • 1篇专业主干课程
  • 1篇网络化
  • 1篇网络平台
  • 1篇教学体系
  • 1篇课程
  • 1篇互联

机构

  • 7篇盐城工学院

作者

  • 7篇李富荣
  • 5篇荀勇
  • 2篇支正东
  • 1篇胡艳丽
  • 1篇蔡中兵
  • 1篇殷勇
  • 1篇王照宇

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2014
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
卓越地下工程师人才培养实验教学体系的构建被引量:2
2014年
实验教学是实施素质教育和培养创新人才的重要教学环节,在卓越工程师培养中处于核心地位。为培养卓越地下工程师,盐城工学院在新办城市地下空间工程专业过程中,构建了该专业的实验教学体系,包括实验教学课程体系、实验教学管理体系、实验教学保障体系,特别是对实验教学课程体系进行了优化与创新,形成了课程实验、综合实验、创新实验三个层次与模块,培养了学生的实践能力和创新能力。
李富荣殷勇王照宇
关键词:实验教学
城市地下空间工程专业实践教学体系的构建与创新被引量:27
2014年
特设专业是针对不同高校的办学特色或适应近年来人才培养特殊需求设置的专业,加强特设专业实践教学研究是一个全新的课题。城市地下空间工程专业作为特设专业之一,其实践教学体系的构建与创新尤为必要。盐城工学院通过新办城市地下空间工程专业实践,从实验教学、实习环节、设计环节以及大学生实践和创新训练等方面,构建并创新了城市地下空间工程专业的实践教学体系,使之能够适应卓越地下工程师人才培养的要求。
李富荣
关键词:实践教学体系
土木工程专业企业实习网络化质量监控与评价体系研究——盐城工学院赞学网实习平台使用纪实被引量:2
2017年
基于"有图有真相"的设计理念,以土木工程专业企业实习为研究对象,构建赞学网实习平台,制定企业实习的网络化质量监控措施,实习全过程管理,取得了良好的实习效果。构建完整的评价体系,包括赞学网后台评价、学校企业实习考核评价以及为强化企业实习效果在毕业实习后实行的"三能五技"考核评价,并记录使用该平台的学生、指导教师、学校教学管理部门、实习单位评价以及经推广后的其他高校评价,为进一步做好赞学网实习平台提出优化建议。
荀勇李富荣蔡中兵孙锡元
关键词:土木工程
“互联网+企业实习”的两种实践新模式探索被引量:6
2016年
为解决卓越工程师培养试点工作中遇到的实践教学质量控制问题,采用现代网络技术,构建了"互联网+实习交流"和"互联网+共享课程"两种实践新模式。首先,分别介绍了构建两个模式的主要思路、技术方法和重点内容;然后,简要介绍了两个模式在学生实习过程中的应用情况;最后,从加强校企合作,进一步提高学生实践能力的角度,提出了综合运用两种实践模式应当改进之处。
荀勇李富荣孙锡元
面向建筑行业的土木工程专业毕业设计指导模式的探索与创新被引量:1
2014年
毕业设计是高等学校人才培养最重要的实践教学环节,是对学生所学知识综合运用能力的全面检查。针对目前土木工程专业毕业设计存在的问题,面向建筑行业需要,改革并创新土木工程专业毕业设计指导模式,并提出几点建议,对办好应用技能型高校土木工程专业具有指导意义。
胡艳丽荀勇李富荣支正东
关键词:建筑行业土木工程
大数据背景下土木工程专业实习网络平台的构建与成效分析被引量:6
2016年
以土木工程专业实习为研究对象,采用现代网络技术构建了实习网络平台,介绍了网络平台的构建思路及应用情况,通过采集网络平台完整的后台数据,利用大数据分析技术,进行了土木工程专业实习网络平台的成效分析,为该平台的推广应用提供了必要的指导和建议。
李富荣荀勇孙锡元
关键词:大数据土木工程网络平台
土木工程专业主干课程教学与考核方法的改革与创新被引量:1
2014年
土木工程专业主干课程是综合性、实践性和应用性很强的专业课程,其教学与考核方法直接关系到学生对专业知识的掌握程度,因此,应不断改革与创新课程教学与考核方法。通过教学方式的优化和考核方式的调整,调动了学生的学习兴趣和积极主动性,提高了教学效果,培养了学生的创新能力。
李富荣荀勇支正东
关键词:土木工程主干课程教学
共1页<1>
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