重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(10SKS04)
- 作品数：12 被引量：39H指数：4
- 相关作者：闫智勇聂伟何履胜周元才宋晶更多>>
- 相关机构：天津大学重庆航天职业技术学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职院校办学特色的内涵究竟是什么
- 2011年
- 高职院校办学特色具有多义性，在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵。截至目前，主要经历了种间差异和种内差异两个阶段，并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义。当前，高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段。高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一。
- 何履胜闫智勇
- 关键词：高职院校办学特色
- 高职院校师资流失的现状及生态学分析被引量：2
- 2011年
- 高职师资流失造成了高职教育生态系统的资源浪费,加剧了高职师资队伍结构的失衡,影响了高职教育质量的提高,阻碍了中长期发展规划中相关目标的顺利实现。为此,需要运用生态学和现代系统动力学原理,合理地耦合和系统地搭配自然、经济、社会、精神四种作用力,确保高职师资的稳定和增长,促进高职教育的可持续发展。
- 闫智勇周元才
- 关键词：高等职业教育职教师资师资流失生态学
- 多学科视角下高职院校办学特色的解构与创生
- 2011年
- 办学实践的复杂性和单一学科解释力的局限性,导致对高职院校办学特色诠释的多义性。在新的发展时期,宜用系统论来统合单学科研究范式的内在逻辑,重构高职院校办学特色的概念体系。按照系统论,高职院校的办学特色,在本质上是某高职院校在长期办学过程中积淀形成的优于其他学校的独特优质风貌,它能够从总体上统领院校全局发展和办学方向,它在发展的不同阶段和不同层次具有相对稳定但不尽相同的内涵。
- 闫智勇
- 关键词：高职院校办学特色办学方向
- 高职院校特色化办学道路的耦合设计模式被引量：4
- 2011年
- 高职院校特色化办学道路的耦合设计模式兼备自主演化与理性设计两种模式的优点,能够最大限度地提高特色化办学的效率,其技术路线是:在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图;经过价值判断形成明确的特色化办学主题;组织各类要素,构建并耦合和则体系与谐则体系,形成实施特色化办学主题的运行和保障机制;在适当时机评估特色化办学的绩效。
- 闫智勇
- 关键词：高职院校特色化办学和则谐则
- 现代职业教育的伦理诉求被引量：1
- 2012年
- 工具理性职业教育目的带来伦理的困惑:工具化导致职业教育目的的伦理意蕴丧失,理性化致使职业教育目的的人本价值虚无。现代教育目的不能放弃人的幸福之终极追求,追求职业幸福感是现代职业教育目的的应有之义。职业教育目的的伦理诉求最终将体现于职业教育的课程,将职业的文化价值认同作为现代职业教育课程目的前提条件,对职业活动效能的理解和信念置于职业教育课程的核心,职业活动的环境体验是现代职业教育课程实施的关键所在。
- 宋晶
- 关键词：伦理职业教育课程
- 高职院校办学特色的内涵究竟是什么被引量：8
- 2011年
- 高职院校办学特色具有多义性,在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵。截至目前,主要经历了种间差异和种内差异两个阶段,并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义。当前,高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段。高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一。
- 闫智勇
- 关键词：高职院校办学特色
- 请从职业教育发展史角度分析校企合作的历史性被引量：3
- 2012年
- 职业教育的发展经历了家传世学、学徒教育和学校教育三种形态。学校职业教育在适应经济社会发展的同时也脱离了工作现场的母胎,在培养技术人才的道路上走上了相反的方向。校企合作以能弥补这种先天缺陷而为人们所选择。然而,整个职业教育发展的历史脉络却显示,校企合作只是职业教育回归企业过程中的过渡形式;同时,二者迥异的组织属性也决定了校企合作不是长久之策,但职业学校并不会因此而消失,只是其功能定位将发生变化。
- 聂伟
- 关键词：企业教育学校职业教育校企合作历史性
- 从职业教育发展史角度分析校企合作的必然性被引量：18
- 2011年
- 从历史上看,职业教育的发展经历了家传世学、学徒教育和学校职业教育三种形态。在演变过程中,职业教育逐渐脱离了工作现场转由学校实施,虽一时适应了工业生产方式,但却背离了职业教育的本质。为弥补学校职业教育理论脱离实践的先天缺陷,回归企业教育就成了唯一路径,但在学校教育占据教育体系舞台主导地位的今天,回归不可能一蹴而就,校企合作就这样成为了历史的必然选择。
- 聂伟
- 关键词：企业教育学校职业教育校企合作必然性
- 教育质量工程视角下的高职院校内涵建设被引量：5
- 2011年
- 高职院校从规模化扩张到内涵化建设,是外部环境给予的压力,也是高职院校历史发展的必然。当此之际,高职院校必须以提高教育质量作为内涵建设的中心任务,积极调整工作部署,充分调集各方资源,加强领导能力建设,深化机制体制改革,铸造具有长效保障机制的质量工程,并通过长期不懈的努力,使质量立校成为办学传统。
- 闫智勇何履胜
- 关键词：教育质量高职院校
- 高职特色化办学道路的耦合规划模型研究被引量：1
- 2011年
- 高职院校特色化办学道路的耦合规划模型兼备自主演化与理性规划的优点．能够最大限度地提高特色化办学的效率，其技术路线是：首先，在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图；其次，经过价值判断形成明确的特色化办学主题；再次，组织各类要素，构建并耦合和则体系与谐则体系，形成实施特色化办学主题的运行和保障机制；最后，在适当时机评估特色化办学的绩效。
- 朱丽佳闫智勇
- 关键词：高职院校办学特色特色化办学
