国家社会科学基金(10CKS021)
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
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- 论思想政治理论课对培育大学生理想信念的作用被引量：2
- 2012年
- 理想是人们在实践中形成的对未来的一种向往和追求,是人的理性、意志和情感的有机统一。全球化时代和中国社会转型所造成的价值观问题迫切需要高校加强对青年学生进行符合自己国情、政情和民族文化特征的思想政治教育,并藉此平台发挥出其对大学生理想信念的教育功能。思想政治理论课的性质、功能决定了思政课对理想信念的培养作用;思想政治理论课与高校思想政治教育之间的关系表明它对理想信念有不可替代的教育作用。
- 朱丽霞喻学林
- 关键词：思想政治理论课
- 以大学生“理想信念”为核心的思想政治教育一体化模式创新研究被引量：3
- 2012年
- 时代发展与和谐社会建设对各高校的思想政治教育水平提出了新要求。武汉纺织大学以理想信念教育为核心目标构建思想政治教育新模式,着力确立"理想信念"教育的核心主导地位,探索与实践思想政治理论课教学内容一体化,理论课与实践环节一体化,"理想信念"教育四年一体化以及高校思想政治教育管理一体化的新模式,以提升本校的思想政治教育效果。
- 孙文礼喻学林
- 关键词：理想信念思想政治教育
- 近十年大学生思想道德素质现状研究述评被引量：8
- 2016年
- 近十年来,"90后"一代成为当代大学生主体。这一代人所生活的社会状况的特殊性造就了他们与以前大学生思想道德素质的很大不同。研究表明,多数大学生有强烈的国家归属感和对执政党的理念认同,有冷静而理性地看待政治的精神,政治价值观多元化的趋势不可避免;多数人认识到友善、诚信的重要性,但存在明显的知行脱节现象;有很强的经济与权利意识,但不能正确处理好义利关系,功利取向明显。大多数学生乐观、积极、勇于进取,但理想信念模糊,相当多的学生表现出抗挫能力弱、自律水平低、人际关系障碍、明显自我中心的心理特质。价值观念的多元性、包容性和复杂性是今天大学生思想道德品质的突出特点。评价当代大学生思想道德水平,要用发展的眼光,历史地、实践地、科学地辩证分析。
- 喻学林
- 关键词：大学生思想道德素质
- “90后”大学生理想信念教育状况调查分析被引量：2
- 2019年
- 对"90后"大学生理想信念教育状况进行了较大样本量的调查表明,"90后"大学生总体上认同国家理想,价值观主流向好,少数学生政治信念不坚定。学校理想信念教育有一定效果但受社会发展的影响较大,学生个人理想呈多元化状态,他们的职业理想民众价值观具有同向性。他们经历和建构着不同于传统的新型社会人际关系。对新时代大学生理想信念教育,一定要扎根于学生的生活实际,充分考虑社会多因素作用背景,因材施教,把理论与实践有机结合在教育实践过程中。
- 陈祝喻学林
- 关键词：价值观
- 试论道德冷漠心理蔓延过程
- 2020年
- 道德冷漠是一种反道德的行为表现,也是社会对这一类现象的总结和评价。道德行为过程由道德知觉映像、道德表象、主观理性认识、行为这四个阶段组成;这一过程是品德三要素中“知”、“情”、“意”共同作用的结果。道德冷漠者的行为的生成机制由认知失误模糊道德规范、不合理的道德需要扭曲道德感情和某些削弱道德意志组成。道德冷漠的生成机制即道德冷漠心里蔓延的过程。道德冷漠应及时预防,做到培养积极的道德情感、学校教会个体道德选择、政府建立良好的制度和社会营造良好的社会舆论氛围。
- 王则晖喻学林
- 关键词：道德冷漠
- 论当代大学生如何学习“雷锋精神”实现人生理想被引量：1
- 2012年
- "雷锋精神"作为中华民族的传统美德与社会主义时代精神结合的产物,影响着一代代青年人。在改革开放的多元文化时代,大学生对待雷锋精神的态度出现了分化。学习"雷锋精神"对培养当代大学生对主流意识形态认同感、社会责任感和"螺丝钉"精神具有重要意义。发扬雷锋精神,要提高当代大学生传统道德文化的学习能力和鉴赏水平;坚持社会主义核心价值体系对当代大学生的引导作用;培养当代大学生"吾日三省吾身"的自我意识。
- 喻学林张琪
- 关键词：当代大学生雷锋精神
