湖南省哲学社会科学基金(11ybb175)
- 作品数：3 被引量：15H指数：3
- 相关作者：熊才平何向阳张文超谢耀辉汪学均更多>>
- 相关机构：华中师范大学湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家自然科学基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 超循环理论视角下的信息资源再生研究被引量：9
- 2014年
- Web2.0极大地丰富了用户参与信息资源建设的渠道,资源使用者在获取网络信息资源的同时,可以通过Web2.0平台对该资源进行评论和补充,形成新的再生资源。该文应用现代生物进化论中的超循环理论,研究信息资源再生过程中不同立场信息资源之间的相互影响,信息资源再生过程中不同立场资源的进化机制,以及信息资源再生的阶段,有助于深入把握信息资源再生的演化机理,优化网络信息资源的再生效果。
- 何向阳熊才平张文超谢耀辉
- 关键词：资源再生超循环
- 用户参与网络信息资源再生与利用的调查被引量：3
- 2012年
- 利用问卷调查,采用滚雪球随机取样的办法选取调查对象进行调查,对用户参与网络信息资源建设、利用网络信息资源和网络中的社会关系进行分析。调查结果发现,兴趣是用户参与网络信息资源再生与利用的基础,同时网络用户在参与信息资源建设的过程中受环境压力影响。网络用户对网络信息资源的质量持肯定的态度,不同网络平台的信息资源的质量存在差异,网络百科中的最好,其次是网络新闻,较差的是网络论坛和博客,最差是微博。用户在参与网络信息资源利用与再生的过程中形成弱联系,这增加了用户获取新知识和机会的途径。
- 何向阳熊才平周杰
- 关键词：网络用户问卷调查WEB2
- 信息资源再生的影响研究——基于参与者认知行为变化角度被引量：4
- 2014年
- 信息资源再生带来的不仅是教育信息资源的丰富,还有信息环境下的教育信息资源建设模式的变革。文章建立了学习者参与教育信息资源再生对参与者影响的结构方程模型,研究了学习者行为意向与网络自主性、资源有用性、自我辨伪之间的关系。研究编制了相应因素的测量指标,选取三所高校的大学生作为调查对象,进行调查研究,结果表明,学习者行为意向对网络自主性、资源有用性、自我辨伪三因素具有显著性直接效应,总效应值由自我辨伪、自主性、资源有用性依次递减。研究结果表明,用户参与信息资源再生带来的不仅是资源的增长和用户角色的转变,而且在信息资源建设话语权发生转变的同时,学习者的自主性体验得到了明显的提升,学习者对用户生成内容具有更高的价值评价,在利用网络信息资源的过程中用户的自我辨伪意识更加强烈。
- 何向阳熊才平汪学均
- 关键词：资源再生学习者参与用户生成内容
