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国家社会科学基金(12BZZ022)

作品数:7 被引量:41H指数:3
相关作者:张增田杨惠王玲玲房静曾娜更多>>
相关机构:中国科学技术大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇廉政
  • 4篇廉政教育
  • 4篇公务
  • 4篇公务员
  • 3篇教育
  • 3篇反腐
  • 2篇反腐倡廉
  • 2篇倡廉
  • 1篇党风
  • 1篇党风廉政
  • 1篇党风廉政建设
  • 1篇学习价值观
  • 1篇演进
  • 1篇演进趋势
  • 1篇意愿
  • 1篇中介
  • 1篇中介效应
  • 1篇期刊论文
  • 1篇热点主题
  • 1篇组织支持感

机构

  • 6篇中国科学技术...

作者

  • 6篇张增田
  • 1篇张勇
  • 1篇曾娜
  • 1篇王玲玲
  • 1篇房静
  • 1篇杨惠

传媒

  • 3篇广州大学学报...
  • 1篇学术界
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇廉政文化研究

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
组织支持感、学习价值观对公务员廉政教育学习投入的影响被引量:2
2014年
在我国,针对公务员开展的廉政教育是党风廉政建设和反腐败斗争的重要组成部分。借鉴组织支持理论和学习投入理论,探讨组织支持感、学习价值观对公务员廉政教育学习投入的影响,提出以学习价值观为中介变量的理论模型。通过对244位公务员问卷调查的数据进行层次回归分析和中介效应检验,实证了公务员的组织支持感对其参与廉政教育的学习投入有着显著正向影响,并且学习价值观在它们之间起部分中介作用。因此,组织支持理论与学习投入理论适用于公务员廉政教育情境。在开展廉政教育实践过程中,既要注意提高公务员的组织支持感,也要注重干预和调节其学习价值观。
张增田曾娜
关键词:廉政教育组织支持感学习价值观
公务员廉政教育参与意愿实证研究:教育满意度的中介效应被引量:3
2015年
基于理性行为理论(TRA)和期望确认模型(ECM),探讨以情感因素为核心作用的公务员廉政教育参与意愿影响机制,选取与情感因素有关的变量构建了公务员廉政教育参与意愿的研究模型。依据所搜集到的292名公务员问卷,采用AMOS分析软件进行结构方程模型和假设验证。结果显示:公务员廉政教育的参与意愿受教育信念、教育满意度和感知有用性三个变量的共同影响;教育满意度受感知有用性和教育信念的双重影响,其中感知有用性的作用更加明显;教育满意度在教育信念与参与意愿之间具有部分中介效应。
张增田房静
关键词:公务员廉政教育理性行为理论
国内腐败与反腐败研究的热点主题及演进趋势——基于1992-2011年CNKI核心期刊论文的文献计量分析被引量:18
2013年
本文以1992—2011年中国学术期刊网络出版总库的1701篇腐败与反腐败核心期刊论文为样本,采用社会网络分析方法与可视化技术,揭示这一阶段国内腐败与反腐败研究的热点主题及其演进趋势。研究发现,近20年来我国腐败与反腐败研究形成了腐败现象及其原因、反腐败斗争的对策、权力制约与体制机制制度建设、廉政文化与教育、执政党反腐倡廉建设经验与领导人思想、具体领域的腐败与反腐败问题等六项热点主题,这些热点主题紧贴反腐败斗争的现实运作过程,显现出强烈的应用倾向。各热点主题呈现出不同的演变趋势,其背后的推动力包括现实需求、研究者的信念、历史事件和研究者的学术兴趣等。随着我国反腐倡廉建设总体方略的延续,这些热点研究主题还将持续呈现,但未来研究将更多关注参与其中的人的态度与行为。
张增田杨惠
关键词:热点主题
建国初期党风廉政建设的教育导向及其影响
2017年
建国初期党风廉政建设主要采取运动式整顿、运动式斗争、综合性建设和专项整治等四种方式。每一种方式都包含并倚重教育,从而呈现出明显的教育导向。这一倾向是建国初期中国共产党自身建设极端重视教育的必然呈现,同时也因教育包含着意义建构和批评纠错双重功能,可运用于预防和惩治两端;且当时中央领导集体倾向于将党风问题和贪污腐化归因于党员干部的思想不纯,从而执定教育是根本性手段;更重要的是,党风不纯与腐化一般被归为人民内部矛盾,批评性教育当为首选。教育导向对建国初期及其后党风廉政建设都产生了深刻的影响。
张增田
关键词:建国初期党风廉政建设教育
基于计划行为理论的公务员参与廉政教育意向研究被引量:15
2015年
公务员参与廉政教育的意向是内在态度和外显行为之间的重要联结。鉴于公务员参与廉政教育实际行为测量难度较大,研究参与意向是一个可行的替代方案。本文基于计划行为理论(TPB),加入过去行为和组织氛围两个变量,构建了公务员参与廉政教育意向的假设模型。依据所搜集到的262名公务员问卷,利用结构方程模型进行假设验证。结果显示:态度和知觉行为控制对参与意向有正向影响,前者直接效用最大,后者整体效用最高;主观规范和组织氛围对参与意向没有直接影响,只是通过态度间接影响之。
张增田王玲玲
关键词:公务员廉政教育
公务员对廉政教育态度的量表研究被引量:2
2013年
针对公务员开展的廉政教育是反腐败和廉政建设的一项基础性工作。公务员对待廉政教育的态度是检视廉政教育成效的基本指标。编制适用的量表是全面把握公务员对廉政教育态度的前提性工作。文章根据社会心理学中态度理论和李克特态度测量方法编制了一个含有认知、情感体验、行为意愿、态度和行为等5个维度的公务员对廉政教育的态度量表,基于两次施测结果对项目进行筛选,并运用项目分析和因子分析等技术对量表进行验证。实证分析结果表明该量表具有较高的信度与效度,可以据以开展实际调查。
张增田张勇
关键词:反腐倡廉廉政教育公务员
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