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江省高等学校优秀青年教师资助计划项目(0308093-F): 作品数：1 被引量：5H指数：1; 相关作者：焦俊峰更多>>; 相关机构：浙江理工大学更多>>; 发文基金：江省高等学校优秀青年教师资助计划项目更多>>; 相关领域：语言文字更多>>

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第二语言习得顺序研究述评被引量：5: 2007年; 第二语言习得顺序研究兴起于上世纪40-50年代,它试图证明语言习得机制的普遍性,语料分析法是它的主要研究方法。在这项研究中,语言的词素、句法结构和语用特征等内容发展的顺序性和阶段性,对于"由浅入深,由简单到复杂"地开展英语教学活动具有重要指导意义;而第二语言习得顺序不随母语和学习者年龄的差异以及习得过程中监控条件的改变而改变的理论假设,无疑可以极大地增进学习者的信心。但目前关于第二语言习得顺序研究的充分性问题、"母语对第二语言习得顺序不产生影响"的理论假设以及"准确度顺序"等于"习得顺序"的研究前提等都受到学者的质疑。; 焦俊峰; 关键词：词素句法

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江省高等学校优秀青年教师资助计划项目(0308093-F)