您的位置： 专家智库 > >

陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH12362)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：曲苒刘如平李明军更多>>
相关机构：陕西学前师范学院更多>>
发文基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇师资
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化发...
  • 1篇教师资源

机构

  • 1篇陕西学前师范...

作者

  • 1篇李明军
  • 1篇刘如平
  • 1篇曲苒

传媒

  • 1篇陕西教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
合作性行动研究在促进教师专业化发展中的作用
2012年
合作性行动研究是促进农村中小学教师专业化水平提升,优化教师资源配置的有效途径。中小学教师有改变职业现状的强烈需求,迫切需要与理论工作者开展合作性行为研究提升自身专业化水平。在开展合作性行动研究中中小学教师自身行动是关键,理论工作者、学校、政府部门的支持是保障。在具体实施中应遵循"问题树—目标树—行动研究方案"问题聚焦模式和"目标—计划—行动(互动)—总结、反思—迁移应用"的问题解决基本流程。
刘如平李明军曲苒
关键词：教师专业化
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0