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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08QZC008)

作品数:5 被引量:16H指数:3
相关作者:邓英剑刘忠伟李中经吴曙光朱红玲更多>>
相关机构:湖南工业大学长沙航空职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇以人为本
  • 2篇职教
  • 2篇人为本
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇职业教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程项目
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色

机构

  • 4篇湖南工业大学
  • 1篇长沙航空职业...

作者

  • 4篇邓英剑
  • 3篇刘忠伟
  • 1篇李中经
  • 1篇朱红玲

传媒

  • 2篇中国冶金教育
  • 1篇机电技术
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 4篇2011
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
谈科学构建“教学做”三位一体的新教学模式被引量:1
2011年
以高职机械类专业学生为研究对象,研究"以人为本"的"教学做"三位一体的新型教学模式,实践表明,这种新型教学模式极大地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
邓英剑刘忠伟
关键词:以人为本高职教育教学模式
国内外职业教育教学模式的比较分析被引量:4
2011年
搞好职业教育的关键是教学改革,教学模式的改革是重要内容之一。介绍了国内外职业教育的教学模式,简述了各自的特点,在此基础上进行比较分析,以期对中国高职教育的教学模式改革有所启示。
邓英剑刘忠伟
关键词:高职教育教学模式
课程项目化的内涵、特征及途径被引量:8
2011年
课程项目化是一种新的教学模式,即根据职业能力培养的需要,密切联系地方产业发展实际,将专业基础课程和专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目,通过项目组织实施教学与考核,使专业人才培养的能力目标得以实现。教学目标是综合职业意识与职业技能的培养,教学内容是把企业项目与专业知识密切联系,教学方法上强调学生自主性、师生互动性与成果应用性紧密结合。
邓英剑李中经
关键词:高职
“以人为本”教学模式下教师角色的合理定位
2011年
在传统的教学过程中,教师和学生的角色是比较单一的。随着时代的发展,为了更好地提高教学效果,培养更高素质的人才,教师在教学过程中的角色要进行重新定位。通过对"以人为本"教学模式的内涵分析,对教师的合理定位进行了论述。
邓英剑刘忠伟朱红玲
关键词:以人为本教师角色
共1页<1>
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