天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(D03-0401)
- 作品数：3 被引量：106H指数：2
- 相关作者：王志军王吉温小勇更多>>
- 相关机构：天津师范大学渤海大学更多>>
- 发文基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育技术专业实习的困境与突破——基于利益相关者理论的分析被引量：1
- 2013年
- 教育技术的专业实习面临着实习基地建设困难、实习效果不佳的问题,传统的方法很难解决该问题。利益相关者理论是分析、解决这些问题的一个理论框架。专业实习的实践是一个各利益相关者相互博弈、合作的过程,实践中应正视各利益相关者的存在,确立基于利益相关者的多元的实习目标,探索更丰富的实习内容和更有效的实习管理策略,完善专业实习的评价体系,关注实习中各利益相关者的声音。
- 王吉王志军
- 关键词：教育技术利益相关者
- 技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例被引量：100
- 2015年
- 学习本质上是一种思维活动。在此指引下,结合义务教育课程相关目标要求和实施建议,该文提出思维可视化课堂的概念,探讨思维可视化课堂的技术实现及实施方法、策略,认为思维可视化课堂的构建应该以"知识传授"和"思维训练"为目标主线,以多媒体画面语言和相关技术作为"思维可视化"的技术支撑,以"师生共同参与"为行动支持。最后以小学语文阅读教学为例开展实践教学,结果表明,思维可视化课堂对促进小学语文阅读教学有积极的效果,为其他教师在尝试思维可视化课堂教学提供了思路与参考。
- 王志军温小勇施鹏华
- 关键词：课堂思维训练阅读教学
- 大学生项目实践教学的改革与创新——基于分布式认知理论的探索被引量：5
- 2014年
- 大学生项目实践开展过程中存在着项目主题来源单一、学习者缺乏合作、项目评价功利化等问题,回顾项目实践的基础理论有助于深化对这些问题的认识。根据分布式认知理论,项目实践中学习者的认知是分布在个体间、教学情境、社会情境和时间上的,相应教学设计也应该以这种分布性为基础,通过建立主题论坛、完善汇报机制、组建正反项目库等具体措施可以更好地落实项目实践的教学目标。
- 王志军王吉
- 关键词：分布式认知
