吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH13016)
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
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- 相关机构：东北师范大学北京师范大学更多>>
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- 思想政治教育接受机制的原理解读
- 2014年
- 在借鉴前人思想政治教育接受机制的研究成果的基础上提出推动接受机制各要素相互联系、相互作用、相互促进的背后的原理。本文主要提出一个基本原理——能动受动原理,一个根本原理——需要驱动原理和两个具体原理——多向互动原理、内化外化原理,并具体分析其是如何影响思想政治教育接受机制运行的。
- 刘肖肖
- 关键词：思想政治教育
- 思想政治教育接受机制探析
- 2014年
- 思想政治教育接受机制研究是思想政治教育接受理论研究的重要组成部分。思想政治教育接受机制应包括动力机制、目标机制、加工机制和调节机制。思想政治教育接受机制的研究为提高思想政治教育的实效性提供了更好的视角。
- 李明文
- 关键词：思想政治教育动力机制
- 道德哲学视域下竞技体育价值的反思及矫正被引量：4
- 2015年
- 笔者从道德哲学视角分析了竞技体育价值扭曲的原因。竞技体育道德建设是竞技体育价值实现的重要支撑。实现竞技体育的价值,要加强竞技体育主体道德教育,建立竞技体育道德激励机制,不断完善竞技体育法规制度。
- 李在军赵野田
- 关键词：道德竞技体育
- 思想道德素质解构被引量：8
- 2014年
- 思想道德素质是涉及思想道德教育目标和内容的确立以及教育活动如何展开的一个十分重要的概念。以往人们更多采用"定义"的方法,以把握其内涵,人们也习惯于"划分"的方法,以明确其外延。这无疑是必要的。笔者认为,随着思想道德教育科学化发展的要求,我们还必须从结构的层面上认识思想道德素质的概念,以利于实践中针对思想道德素质构成要素开展教育活动。
- 赵野田彭丽萍王雪熙
- 关键词：思想道德素质知识
