安徽省自然科学基金(95018)
- 作品数：4 被引量：40H指数：2
- 相关作者：唐久来吴德杨世炳周翔刘维民更多>>
- 相关机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 人巨细胞病毒先天性感染损伤学习记忆功能的机制被引量：2
- 2008年
- 人巨细胞病毒（human cytomegalovirus，HCMV）先天性感染是导致小儿神经残疾的主要原因之一，甚至可以导致新生儿死亡。HCMV主要感染的人群是免疫力低下者和妊娠期妇女。我国“八五”期间，武汉、沈阳、上海三地区的流行病学调查结果显示：孕妇HCMV感染率达79％～97％，活动性感染率为11．23％。孕期母体活动性感染（包括原发感染、外源性再次感染或内源性潜伏感染的重新激活）均可导致胎儿及新生儿先天性感染。
- 吴德唐久来
- 关键词：学习记忆功能新生儿死亡活动性感染人巨细胞病毒妊娠期妇女
- 引导式教育加脑活素和丹参治疗对脑性瘫痪婴幼儿发育商的影响被引量：1
- 2004年
- 目的:将引导式教育(conductiveeducation,CE)加营养脑细胞和活血化淤药物治疗婴幼儿小儿脑性瘫痪,以期提高其康复效果。方法:2002-01/2004-01在安徽医科大学第一附属医院儿科和康复医学科对3岁以下的婴幼儿脑性瘫痪74例应用引导式教育治疗,79例应用引导式教育加脑活素和丹参治疗,并进行了1年的随访。结果:单用引导式教育治疗组的总有效率是68.92%,引导式教育加脑活素和丹参治疗组总有效率是87.34%,两组疗效差异有显著性意义(P<0.01)。治疗1年时的发育商水平比较:引导式教育组平均发育商值58.36±16.34,引导式教育加药物治疗组平均发育商值69.38±17.32,两组疗效差异有显著性意义(F=12.38,P<0.01)。结论:引导式教育对婴幼儿脑性瘫痪康复效果显著;引导式教育加营养脑细胞和活血化淤药物疗效更佳,对婴幼儿脑性瘫痪的发育商有较大影响。
- 唐久来周翔许晓燕吴德杨世炳刘维民吴建贤
- 关键词：脑性瘫痪脑活素丹参发育商
- 引导式教育结合按摩法对小儿脑性瘫痪康复的疗效研究被引量：16
- 2005年
- 目的:探索引导式教育(conductiveeducation,CE,又称Pet法)结合中国传统按摩法对婴幼儿脑性瘫痪提高其康复疗效的作用。方法:随机对119例3～14岁儿童脑性瘫痪患儿中的61例应用引导式教育加中国传统按摩法联合治疗,58例单用引导式教育治疗,将随访1年时的结果进行比较研究。结果:单用引导式教育组的有效率67%,联合治疗组的有效率为85%,两组疗效差异有显著性意义(P<0.05)。但在发育商/智商上两组差异无显著性意义(P>0.05)。结论:引导式教育和中国传统按摩法结合治疗小儿脑性瘫痪儿童的康复疗效,较单用引导式教育的疗效显著,但对小儿脑性瘫痪儿童的发育商/智商发育无显著效果。
- 吴建贤王斌唐久来吴德许小燕周翔刘维民杨世炳
- 关键词：脑性瘫痪教育按摩康复发育生物学
- 小儿脑性瘫痪引导式教育疗法被引量：25
- 2004年
- 引导式教育是目前国际上公认的治疗小儿脑性瘫痪最有效的方法之一。它的显著特点是以娱乐性和节律性意向性向患儿提供目的意识、激发他们的兴趣及主动参与意识,通过患儿与引导者之间复杂的教与学的互动活动,最大限度地引导诱发患儿自身的潜力、即诱发患者神经系统的功能形成和功能障碍的康复,达到疗育促通、创建有效功能。引导式教育强调以儿童需要为中心,将脑瘫患儿作为“全人”来对待,除对他们的运动功能进行康复外,还对他们的语言、智力开发、交往、性格、品德、意志、生活技能和体能等结合起来进行全面系统地教育训练,使患儿在德、智、体等各个方面得到同步发展。尤其是近年来引导式教育将教育训练与幼儿园和中、小学文化课学习相结合的模式日益受到国际社会的广泛重视。
- 唐久来
- 关键词：脑性瘫痪教育儿童
