重庆市卫生局医学科研项目(2009-2-068)
- 作品数：2 被引量：36H指数：2
- 相关作者：肖峰谢波陈力缪李丽李一梅更多>>
- 相关机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 发文基金：重庆市卫生局医学科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 全科医学临床基地师资培训的实践与探索被引量：18
- 2011年
- 全科医师规范化培训的大多数内容在临床基地完成.临床基地教师（以下简称临床教师）的带教水平,在很大程度上影响着全科医师规范化培训的质量.加强对临床教师的培训,增强其带教能力,对培养合格的全科医师具有重要意义.本院作为卫生部全科医师规范化培训试点基地,承担着全科医师规范化培训的任务,在临床基地师资培训方面进行了实践与探索,现探讨如下.
- 谢波缪李丽李一梅刘北忠肖峰陈力
- 关键词：师资培训全科医学全科医师临床教师带教水平带教能力
- 全科医师规范化培训中人文素质培养的探索被引量：19
- 2011年
- 目的探索全科医师规范化培训过程中人文素质与社会能力培训的方法与内容。方法组织全科规培生参加医院党、团、工会的学习与文体活动,医疗业务管理部门开展的医疗社会活动,知名医学专家人文社会知识讲座,读书报告会,以及人文景观参观等。结果在人文素质与社会能力综合性培训中,全科规培生受到医院进步文化的浸渍,受到优秀地方习俗和宗教文化的熏陶,受到医学专家的激励,进一步完善了价值观,激发了立志成才的决心,对人、对社会、对全科医学等有了更深刻的认识,增强了适应社会、服务社会以及组织协调的能力。在培训中,少数全科带教教师及学员重技术轻人文,以及住院医师临床工作特点等,是开展全科规培生人文素质与社会能力培养的主要影响因素。结论在临床培训中,采取综合性措施能较好地培养全科规培生人文素质与社会能力;应当补充《全科医学专科细则》,使全科规培过程中开展人文素质和社会能力培养有据可依。
- 谢波缪李丽李一梅肖峰陈力
- 关键词：全科医师人文素质社会能力
