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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2008sk059)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：刘勇李娟更多>>
相关机构：安徽广播影视职业技术学院安徽大学复旦大学更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇中国共产党
  • 1篇主流媒体
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体公信力
  • 1篇考量
  • 1篇公信力
  • 1篇共产党
  • 1篇国共

机构

  • 1篇安徽大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇安徽广播影视...

作者

  • 2篇刘勇
  • 1篇李娟

传媒

  • 1篇新闻爱好者
  • 1篇金陵科技学院...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
科学与人文的典型报道观念被引量：1
2008年
作为中国共产党新闻宣传理念与实践的重要组成部分，典型报道既依托于主流媒体的公信力与权威性，也是彰显主流媒体公信力的基本表征。一方面，主流媒体的可信度保证了典型报道的信度与效度，引导了受众的心理预期；另一方面，大量真实、可亲、可敬、可学的先进典型的成功推出及其影响力的持续发挥，也凸显了主流媒体的公信力。然而，自20世纪80年代以来，典型报道遭遇到巨大危机，步入相对的低谷。为了改进与完善典型报道，自2004年起，按照中宣部的部署，中央和地方主要新闻单位联合推出了《永远的丰碑》、《时代先锋》等重点栏目，集中最强的采编力量，着力打造新闻精品。其中，《永远的丰碑》通过全新的视角，深度挖掘中国革命史中的先进人物的先进事迹，传承优秀的革命精神。《时代先锋》则立足当下，通过各媒体的联合采访，多角度、多侧面展现了丁晓兵、陈刚毅、方永刚等一大批体现时代精神的先进人物形象，令人耳目一新。
刘勇
关键词：媒体公信力主流媒体中国共产党
典型报道现实困境的再思考——基于多重维度的考量被引量：2
2009年
典型报道既是一种报道观念,也是一种报道方式,完整的典型报道概念应该是"报道观念—报道方式"两个维度共同作用下的"集合体"。立足于"报道观念—报道方式"双重维度考察,典型报道的现实困境主要表现为报道观念老化与报道方式程式化;结合时代背景、传媒自身发展规律以及受众文化心理特征三个主要维面考量,造成其现实困境的原因则相对清晰。多重维度的组合、叠加与转换构建了对典型报道进行"旧题新做"的基础。
刘勇李娟
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