山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-06200)
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 应用互动反馈技术开展有效教学的探索被引量：15
- 2008年
- 随着社会经济的发展,以计算机网络为代表的各类新型媒体技术在课堂教学中的作用日益突显,"技术增强学习"的提法获得了越来越多的认同。本文阐述了互动反馈技术运用于课堂教学的相关实践成果:互动反馈技术有利于教师对于教学方法和进度的调控;有利于强化课堂教学协同效应;有利于优化课堂教学策略;有利于提高课堂教学的实效。
- 李蕾
- 关键词：互动反馈技术有效教学
- 基础教育中计算机“知识”的梳理与引导
- 2011年
- 在基础教育阶段如何为学生打下坚实的基础,使其对计算机这门学科真正产生浓厚的兴趣呢?通过近几年教学实验研究,认识到这样一个带有普遍性的问题——基础教育中计算机"知识"的梳理和引导问题。这也是基础计算机教学中首先需要解决的一个问题。就近几年来开展信息技术课堂教学中学案教学实验研究的实践,谈几点体会。
- 崔玉兰
- 关键词：计算机基础教学
- 论信息技术教育的发展与教学变革被引量：10
- 2007年
- 阐明了现代教育技术的发展趋势是教学信息数字化、教学媒体交互化、教学过程智能化、教学操作简便化、教学评估实时化、教学管理自动化,同时指出计算机教育技术的发展对教学活动中的教学观念、组织形式和教学方法产生了巨大影响。
- 李蕾
- 关键词：信息技术多媒体教学教学方法
- 活动教学模式在信息技术课程中的探讨
- 2008年
- 信息技术课程的开设,对深化教育改革,全面推进素质教育具有深远的意义。信息技术活动教学模式是信息技术课程顺利开设的重要模式,为保证信息技术活动教学模式的有效作用,必须充分发挥评价导向、调控和激励功能。
- 冯晓媛
- 关键词：活动教学模式信息技术课程
- 基于建构主义理论的学案教学被引量：7
- 2009年
- 本文以建构主义理论为依据,阐述了以学案为载体、导学为方法的学案教学模式。注重学法指导,突出学生的自主学习行为,是培养学生能力、提高课堂教学效益的有效教学策略。学案教学模式是山西省教育科学"十一五"规划课题《信息技术课堂教学中学案教学实验研究》的研究成果。
- 李蕾
- 关键词：学案教学建构主义
- 多媒体网络技术的发展与教学模式的改革
- 2007年
- 多媒体及网络技术在教学中能有效地提高学生的学习效率,使学生能够采取主动学习,实现创造性学习的目标,并使教学信息双向化,取得更好的学习效果。
- 李蕾
- 关键词：媒体教学模式
- 课堂教学应用多媒体课件的策略分析
- 2008年
- 多媒体课件是信息技术与课程整合的桥梁。文章简述了多媒体课件在课堂教学中的作用,阐述了课堂教学中应用多媒体课件应注意的问题,并提出了改进办法。笔者认为制作多媒体课件,应遵循其必备的原则:结构的灵活性、课件的针对性、界面的简洁性。
- 李蕾
- 关键词：多媒体课件课堂教学
