福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJCGGJ11-097)
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
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- 基于学科竞赛的广告专业实践教学效果实证研究被引量：2
- 2012年
- 创新能力是广告人才培养的核心,实践教学是培养创新型广告人才的重要手段。广告业是人才密集型的文化创意产业,广告人才不但要掌握系统的专业知识,还需要具备较高的专业技能。因此,探索提升广告专业实践教学效果的实践教学模式就变得特别重要。本课题通过实证调查研究的方式,探讨基于学科竞赛的实践教学模式的可行性,从多角度论证广告学科竞赛的实践教学效果。
- 张艳萍周华清
- 关键词：实践教学学科竞赛广告学实证研究广告教育
- 基于学科竞赛的广告专业实践教学模式研究被引量：12
- 2012年
- 中国广告教育发展迅速,但广告专业分布与广告教育资源不平衡,二三线城市高校的广告专业在师资力量、专业基础、广告行业资源严重不足,实践教学模式单一,导致广告专业实践教学质量无法达到广告行业要求。广告学科竞赛的实践教学模式,能够弥补地方院校广告专业实践教学的不足。
- 周华清张艳萍林怀宇
- 关键词：学科竞赛广告专业实践教学
- 应用型广告学专业实践教学体系建构策略被引量：11
- 2012年
- 广告业、媒体和消费者都在发生着深刻的变革,教育观念需要改革,专业知识体系需要更新,学生的实践能力需要提高,广告人才的培养模式与实践教学方式面临着调整,如何提升教学质量,培养能满足广告行业需求的专业人才是亟需解决的问题。因此,广告学专业必须建立系统的实践教学体系,才能解决广告教育与行业发展需求脱节的问题。
- 周华清张艳萍黄恩武
- 关键词：广告学广告教育实践教学
- 广告学科竞赛对《广告动画设计》教学的启示——以“中国大学生广告艺术节学院奖”为例被引量：1
- 2012年
- 《广告动画设计》教学以引入"中国大学生广告艺术节学院奖"等广告学科竞赛为教学出发点,补充该课程教学中广告动画脚本创意的缺乏和课程实践脱离实际的不足。通过获奖案例设置出与课程章节相关的问题进行教学,对于学生开拓设计思路、掌握动画制作各类工具的应用具有良好的效果。充分调动学生学习的主动性,营造良好的学习环境和设计目标。有利于学生对广告动画创意构思的培养;有助于培养学生掌握理论知识的同时紧密联系实际的能力;同时也有益于提高教师自身的综合素质。重在培养学生掌握广告动画设计与制作的同时,依托广告学科竞赛中动画这种表现形式来培养学生在广告动画创作方面的创新意识和实际动手能力。
- 黄恩武
- 关键词：学科竞赛创意表现
