全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7610-124)
- 作品数：4 被引量：23H指数：1
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- “母语文化”教学在外语教学中的重要性阐释被引量：22
- 2010年
- 在大学英语教学中,"目的语文化"导入已成为教学界的共识,但由于片面地灌输西方文化知识,中国传统文化缺失现象严重。在跨文化交际中,中国传统文化输出的"失语"也暴露出我国外语教学中"母语文化"内容的缺失。本文分析了"母语文化"在实现外语教学目标、提高学生跨文化交际能力及弘扬中国传统文化方面所起的重要作用,呼吁在外语教学中不仅要重视目的语文化的导入,还要加强母语文化的传承,以弘扬民族文化,促进国际文化的传播。
- 苟丽梅姜焕文
- 关键词：外语教学目的语文化母语文化
- 英语专科生阅读元认知意识培养效果研究被引量：1
- 2010年
- 鉴于当前英语阅读教学中存在的问题和英语专科生的特殊情况,了解学生在阅读中所使用的策略,指导他们进行有效的阅读是十分必要的。本研究以英语专科生作为研究对象,采取实验组和控制组对照的方式,设计了为期一学期的实验,试图以元认知策略培训的方式来提高学生阅读的元认知意识,从而指引和帮助他们的阅读。本研究使用SPSS11.5对所收集的问卷调查的前后测数据进行量化分析,结果表明,元认知策略培训,尤其是融入课堂教学的长期培训是提高学生策略使用意识的有效途径之一,并在此基础上提出了对外语教学的启示。
- 王惠洁姜焕文
- 关键词：英语阅读元认知策略元认知意识
- 阐释学与英语阅读教学
- 2010年
- 本文从阐释学的角度说明意义阐释对于英语阅读的影响,强调了作品的开放性和不确定性以及学生在阅读中参与多元理解的可能,并根据阐释学与教学关系的理论,进一步提出了新的英语阅读教学模式。
- 赵鑫
- 关键词：阐释学英语阅读教学阅读教学模式
- 提高高职高专学生阅读能力策略浅议
- 2010年
- 随着大学英语教学的不断改革,英语阅读在大学英语教学中的重要作用日渐凸显。学生在英语阅读过程中经常会遇到许多障碍并且影响其阅读能力的提高。针对高职高专英语阅读教学中的问题,本文从加强阅读教学有关理论和具体教学内容的相结合、注重培养学生的英语思维定势、加强培养学生英语阅读技能、注意方法和培养学生的自学能力四个方面,探讨提高高职高专学生英语阅读能力的策略。
- 姜焕文
- 关键词：高职高专英语阅读教学
