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湖北省教育科学“十二五”规划课题([20138469)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇修养
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语诗
  • 1篇英语诗歌
  • 1篇语言
  • 1篇语言运用
  • 1篇语言运用能力
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌语言
  • 1篇自身修养
  • 1篇教学研究
  • 1篇基础英语
  • 1篇基础英语教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师自身
  • 1篇教师自身修养
  • 1篇教学

机构

  • 1篇湖北省教学研...

作者

  • 1篇扈华唯

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
意义与形式兼顾的高中英语诗歌教学研究被引量：3
2014年
林景鸿（2007）认为，英语诗歌语言优美，韵律感强，而且文化内涵丰富，是基础英语教学中很有潜力的教学资源，充分开发和利用这一资源，可以激发学生对语言本身的兴趣和热爱，可以创造听说读写等方面的语言实践机会，有利于提高学生的文化素质和语言运用能力。现行高中英语教材提供了适量的诗歌教学内容，旨在为学生提供一定的诗歌学习空间，但由于应试文化的影响与教师自身修养的局限，在实际教学中，高中阶段的诗歌教学有较大的偶然性和随意性，并且关于英文诗歌教学的探索较为零散，缺乏系统性。
扈华唯
关键词：英语诗歌教学研究基础英语教学语言运用能力教师自身修养诗歌语言
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