目的评价城区学龄前儿童运动发育家庭环境量表（FESMDUPC）的信度和效度，为儿童运动协调能力家庭环境的研究提供有效和可靠测量工具。方法苏州市区15所幼儿园共1824名学龄前儿童纳入FESMDUPC的信度和效度研究，采用组内相关系数（ICC）、Cronbacha系数、项目水平内容效度指数、验证性因素分别分析FESMDUPC的重测信度、内部一致性信度、内容效度、结构效度。以HOME量表修改版（Observation for Measurement of the Environment Revisited）为外存效标，采用Spearman相关分析评价FESMDUPC的效标相关效度。结果将前后两次FESMDUPC调查结果进行ICC评价，各条目ICC均超过或接近0．9。该量表总Cronbach α系数为0．875，分别去除各条目后的Cronbach α系数为0．868-0．873。正式信效度调查数据分析显示：FESMDUPC中23个条目的I-CVI为0．79-1．00，平均I-CVI为0．92。初始模型拟合结果X^2／df=4．810，拟合优度模型度指数（GFI）为0．949和调整拟合优度指数（AGFI）为0．937，均〉0．9。规范拟合指数（NFI）为0．889，比较拟合指数（CFI）为0．896，接近0．9。均方根残差RMSEA为0．046〈0．05，提示该模型可以接受，各条目的因素载荷均〉0．3，差异有统计学意义（均P〈0．001）。但是由于户外运动空间、户内运动空间、玩具3个因子间的相关性较高，进行高阶验证性因素分析，模型拟合结果较为理想，各条目因素载荷也均〉0．3。FESMDUPC和HOME量表总分的Spearman相关系数为0．476（P〈0．001）。其中HOME量表仅学习用品和活动多样性2个因子与FESMDUPC的-阶因子玩具、养育方式、高阶因子的家庭物质环境，以及FESMDUPC总分日常生活照顾相关程度相对较高，其Spearman相关系数均〉0．3。结论FESMDUPC重测信度、内部一致性信度、结构效度、外在效标效度较好，均达到心理测量学的基本要求，可作为评价学龄�
