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吉林省教育科学“十一五”规划课题(2D08015)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：王丽娟更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇人格
  • 1篇人格境界
  • 1篇人格转型
  • 1篇境界
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师人格
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业发展

机构

  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 1篇王丽娟

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
由“生存”到“存在”——新课程改革背景下教师人格转型被引量：1
2009年
当前新课程改革已经进入到深化实施的发展阶段，它已由关注有形的教育物质条件的改善转到关注无形的教师人格境界的提升。但是一直以来，由于过于强调通过外在的刚性制度对教师职业发展的要求，而忽视了对教师作为一个人的整体生命存在需要的人文关怀，由此而导致教师人格出现了扭曲和偏向——教师关注了自身的的生存，却忽略了自身的存在。新课程改革在深化实施过程中必须要努力提升教师的人格境界，实现教师人格的转型，关注教师精神需求，
王丽娟
关键词：教师职业发展新课程改革人格转型人格境界教师人格
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共1页<1>
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