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福建省教育厅B类科技/社科项目(JBS06075)

作品数:2 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇形声
  • 2篇形声字
  • 2篇声符
  • 2篇声符表意
  • 2篇表意
  • 1篇同源字
  • 1篇悖逆
  • 1篇借用

机构

  • 2篇福建师范大学

作者

  • 2篇董性茂

传媒

  • 1篇周口师范学院...
  • 1篇莆田学院学报

年份

  • 2篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
形声字“声符”表意悖逆形成原因
2007年
形声字“声符”表意悖逆现象形成的根源是词的“反训”,而“反训”词的分化,并使用后出的形声字分别记录该“反训”词所歧出的正反二义,则是造成形声字“声符”表意悖逆的主要原因。其中包括形声字的“声符”所表的意义与该声符原字的意义悖反和形声字同形“声符”在不同形声字中所表的意义完全相反。当然也有极小部分是语词讹传和文字借用、归并、伪变所致。
董性茂
关键词:声符表意悖逆
形声字借用声符表意例证被引量:2
2007年
形声字借用的声符表意的中间环节,比通常来得更加复杂,不但有借用假借字的意义表意,借用通假字的意义表意,借用同源通用字的意义表意,还有借用异体字的声符意义表意,借用音同音近的字的意义表意,或者是音同音近而简省了的字的意义以及声符错讹之前的古字的意义来表意。
董性茂
关键词:形声字同源字声符借用表意
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