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陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH0902135)

作品数：4 被引量：13H指数：2
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相关机构：宝鸡文理学院更多>>
发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程天文地球更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇地理
  • 2篇地理师范生
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇PBL教学
  • 2篇PBL教学模...
  • 1篇灾害
  • 1篇灾害教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇高校

机构

  • 3篇宝鸡文理学院

作者

  • 3篇文彦君

传媒

  • 2篇江西农业学报
  • 1篇陕西教育（高...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
地理师范生地震灾害教育中的PBL教学模式初探被引量：3
2011年
基于传统教学模式下高校地理师范生地震灾害教育存在忽视技能培养、教学形式单一、学生被动消极等问题,对PBL教学模式下的地理师范生地震灾害教育进行了探索,教学实践表明,PBL教学模式在地理师范生地震灾害教育中成效显著,可通过今后的教学实践进一步完善并推广。
文彦君
关键词：PBL教学模式地理师范生
基于“问题导向”的高校灾害教育课程集成研究被引量：8
2012年
以宝鸡文理学院地理科学专业课程为研究对象,通过文献研究、问卷调查等方法,确定了基于"问题导向"的高校灾害教育课程集成目标及集成方式。教学实践表明:学生的认知、响应、探索自然灾害的水平得到了提升,创新思维、自主学习、团队合作等能力得到了强化。
文彦君
地理师范生地震灾害教育中应用PBL教学模式的初步认识被引量：1
2011年
PBL教学模式在地理师范生地震灾害教育中有一定的必要性和可行性。教学实践表明，PBL教学模式取得了良好教学效果。问题的设置、学习团队的组建及多媒体技术手段的应用等是PBL教学模式的关键要素。
文彦君
关键词：地理师范生PBL教学模式
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