上海市教育科学研究规划项目(A1012)
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 相关作者：陈永明吴国平舒志定王健更多>>
- 相关机构：上海师范大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学校的课程统整:从课程管理到课程领导被引量：12
- 2013年
- 在学校层面上进行课程统整,不仅是学校谋求自身发展的需要,也是课程实践的内在逻辑,它应成为基础教育中各级各类学校寻求自身发展所依赖的共同经验。要充分达成课程统整的功能,需要从课程管理的计划和控制之外找到战略——课程领导,即以学校为场域,通过愿景引领、目标设定、协调激励、评价保障等要项,以使学校体系能达成增进学生学习品质的目标。
- 吴国平张丽芳
- 关键词：课程统整课程管理课程领导
- 学校人文教育的质疑与重构——简议威廉·V·斯潘诺斯的《教育的终结》被引量：3
- 2011年
- 人文教育以及教育的人文价值备受关注。而威廉·V·斯潘诺斯在《教育的终结》一书中质疑了学校人文教育的合理性,认为人文教育有三大问题:形而上的思想方式、异化的人文教育功能以及僵化的人文教育体制,使现代学校教育走向"终结"。讨论斯潘诺斯关于学校人文教育问题的观点,有助于反思教育人文价值目标以及人文教育的基本要求。
- 舒志定
- 关键词：人文教育
- 理论与实践的统一:中国特色教育领导学科创生之路径被引量：2
- 2011年
- 当代中国教育变革期待着中国特色教育领导学科的创生。在天时、地利、人和的有利条件下,创生教育领导学科需要把握好教育领导理论与实践的关系,应通过积极开展教育领导理论与教育领导实践之间的对话,发挥教育领导研究中人的主观能动性来促进教育领导理论与实践的统一。
- 王健陈永明
- 关键词：教育领导学
- 日本教师教育的经验与缺失被引量：2
- 2013年
- 我国几所部属的重点师范大学相继成立"教育学部",对此很有必要反思一下先以日本为模式创办的师范教育。历经百余年的师范教育是在模仿或学习主要发达国家的经验,但并没有像日本那样因时代变革而更改名称及其性质。作为日本第一所师范学校、又是面向21世纪教师教育样板的筑波大学,其141年的发展历程记载着日本型师范教育→教师教育→学科群建设的沧桑演变及其经验缺失,值得借镜。
- 陈永明
- 关键词：师范教育教师教育学科群建设
