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全国教育科学“十一五”规划课题(BAA100011)

作品数:1 被引量:1H指数:1
相关作者:贺晓星更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇宣言
  • 1篇社会理论
  • 1篇文学
  • 1篇文学张力

机构

  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇贺晓星

传媒

  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2012
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
表层分析宣言:教育社会理论的文学张力被引量:1
2012年
教育社会理论的兴起具有重要的思想意义。教育社会学对于教育社会理论的召唤,需要在社会理论兴起之背景中去理解。教育社会理论,其特点除了开放、兼容并蓄,还表现为它是一种教育研究文学化的现象。教育社会理论不仅注重对文学概念、思想、理论的吸取,更关键的是,其谈论问题的方式,从对认识论层面的关注上升到了对存在论层面的关注。在二元对立的理性世界,人们习惯于追求深层次的意义,而意识不到表层的存在价值。教育社会理论强调表层的鲜活,但并非满足于华而不实的美学批判,而是在注重表层华丽的同时,追求严密的经验性解释分析。
贺晓星
关键词:社会理论文学
共1页<1>
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