江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD7100092)
- 作品数：6 被引量：29H指数：3
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- 试论高校辅导员的高情商被引量：3
- 2009年
- 从高校辅导员情商低的现实表现出发,论述了高情商在促进其个体和谐发展以及在促进学生成长成才中的重要作用。着重指出在高校素质教育推进的今天,迫切需要对辅导员进行高情商的培养,促进个体的和谐发展,从而消除辅导员的职业倦怠。培养高校辅导员高情商的途径包括:加强体育锻炼,增强身体素质;正确认识自己;依靠全校教职工的支持、合作,构建支持的心理空间;加强理论和实践学习,提高情商素质;达成共识,提高技能,营造良好的情商培养环境;把情商作为辅导员考核的重要标准。
- 李素芳
- 关键词：辅导员高情商职业倦怠
- 论高校辅导员职业幸福感的提升被引量：6
- 2010年
- 高校辅导员在日常教育管理工作中要提升职业幸福感,就要正确定位,提升职业境界;学习与研究齐头并进,提高专业技能;建立和谐的人际关系;培育良好的身体与心理素质;提高审美情趣;寻求学校支持,创设快乐的工作环境。
- 李素芳
- 关键词：高校辅导员幸福感
- 论高校辅导员的职业之乐被引量：1
- 2009年
- 高校辅导员作为大学生教育管理岗位的一线工作者,肩负着培育大学生成长成才的重任。而要想充分发挥其主观积极性,实现学生工作的价值,避免职业倦怠,提高个人成就感,其中一个重要的方面就是,高校辅导员要在职业岗位上培养幸福感,创造快乐,感受职业之乐。
- 李素芳
- 关键词：辅导员职业倦怠
- 路径依赖理论:高校辅导员职业倦怠的组织因素与对策被引量：11
- 2010年
- 在诠释高校辅导员职业倦怠的涵义和危害的基础上,立足于路径依赖理论,探寻高校辅导员职业倦怠产生的组织因素,主要表现为学校传统文化教育伦理观影响、传统权威主义文化心理的影响、"坐班制"的影响、辅导员角色定位的冲突与模糊、缺乏有效的绩效考核和激励措施。而重构现时代健康的校园文化、汇集辅导员的智慧与能力,使其参与管理、采取激励政策,调动辅导员的激情则是消除高效辅导员职业倦怠的组织对策。
- 李素芳
- 关键词：辅导员职业倦怠
- 高校辅导员职业生涯规划管理机制浅析被引量：6
- 2010年
- 从高校的角度出发,本文对辅导员职业生涯规划管理存在的问题进行了剖析,并提出高校应将生涯规划理念引入辅导员的培养,建立动态化的辅导员岗位管理体系,健全辅导员培训机制,建立辅导员生涯规划激励与约束机制。
- 钱江
- 关键词：高校辅导员职业生涯规划
- 浅谈高校辅导员职业倦怠被引量：2
- 2008年
- 辅导员是学校对大学生进行素质教育的直接组织者和主要实施者,对于促进大学生的成长成才具有直接影响力。高校要培养出适应社会主义和谐社会建设的合格人才,在一定程度上,建设一支政治素质过硬、业务能力强的辅导员队伍至关重要,而辅导员职业倦怠则是横亘在辅导员素质建设上的一块绊脚石,如何对辅导员职业倦怠进行调适,保障辅导员队伍建设的质量,本文对此进行了有益的探索。
- 李素芳
- 关键词：辅导员职业倦怠
