广州市教育科学“十二五”规划课题(11A038)
- 作品数：4 被引量：24H指数：3
- 相关作者：雷水生朱晓琴胡景鑫邓镇余涵更多>>
- 相关机构：广州医科大学广州医学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广东省科技计划工业攻关项目国家大学生创新性实验计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医学机能实验教学改革探索被引量：7
- 2012年
- 目的探索适合当前医学机能实验教学的新模式。方法广州医学院依托学科优势，整合传统实验技术和现代生命科学新技术，探索医学机能实验教学体系和内容的改革，合理开发应用机能实验中心和临床技能实验中心的优质实验教学资源，将机能实验与临床实验进行结合。结果经过十余年的探索与改革，完善了学科融合，充实了医学机能实验教学体系和内容，拓展实验教学空间，提高实验教师教学水平，架起了基础通向临床的桥梁，激发了学生的学习兴趣。结论改革后的医学机能实验教学模式对提高医学生的实验技能、综合素质及创新能力具有积极作用，为高校实验室建设提供可参考的实例。
- 朱晓琴雷水生胡景鑫王桂房彭妙茹何慧华
- 关键词：教学改革学科融合
- 反复右美托咪定联合丙泊酚麻醉对成年大鼠学习记忆能力的影响
- 2016年
- 目的观察反复右美托咪定联合丙泊酚麻醉对成年大鼠学习记忆能力的影响。方法选取8周龄SD大鼠40只,雌雄不分,随机分为四组各10只:丙泊酚组(P组),右美托咪定组(D组),右美托咪定联合丙泊酚组(DP组),生理盐水组(NS组)。P组给予30 mg/kg的丙泊酚,D组给予30μg/kg的右美托咪定,DP组给予30 mg/kg的丙泊酚和30μg/kg的右美托咪定,NS组给予等量生理盐水,所有药物均采用尾静脉注射法,每日1次,连续5天,第6天起,选用Morris水迷宫进行行为学实验。结果在定位航行实验中,D组、DP组、NS组与P组比较,前4天的潜伏期差异有统计学意义(P<0.05),其中P组的潜伏期均明显长于DP组、D组、NS组(P<0.05);DP组、NS组与D组比较,前4天的潜伏期差异无统计学意义(P>0.05),且第2、3、4天三组的潜伏期均明显短于第1天(P<0.05);在空间探索实验中,各组间各项数据差异均无统计学意义(P>0.05)。结论右美托咪定对于在镇静剂量下丙泊酚麻醉所导致的成年大鼠的学习记忆功能的短暂损伤具有保护作用。
- 王忻莹石子文邓奕帆陈柳冰黄文考黄家慧练婉怡雷水生朱晓琴
- 关键词：丙泊酚学习记忆MORRIS水迷宫
- 学生在医学机能实验中科研思维和创新能力培养的探索被引量：12
- 2015年
- 医学机能实验是一个可以让学生加深对基础医学知识的掌握并发挥想象力和创造力的学科平台,其不仅要求学生能运用书本上的知识,掌握一定的实验技能,还要有创新性实验思维。随着医学实验教学的不断进步,对医学生的科研思维和创新能力的培养提出了更高的要求。该文就目前本校机能实验教学情况的研究,针对机能实验过程中出现的问题,探讨提高学生科研思维和创新能力的新方法。
- 邓镇余涵赵元淑朱晓琴雷水生胡景鑫
- 关键词：教学方法教育改革科研思维
- 智能模拟人ECS应用于医学机能综合实验教学模式的改革——以广州医科大学机能实验教学为例被引量：5
- 2015年
- 现代科技应用于医学生基础实验教学是高校实验教学改革的重要趋势,在培养学生创新思维和实践性方面发挥着举足轻重的作用。广州医科大学将国际先进的智能模拟人ECS教学设备与机能综合实验教学有机结合,在虚拟的临床病例中具体操作运用,并检验所学的理论知识和临床技能知识。这在现代医学教育人才培养中效果显著,并达到了培养学生临床思维和分析能力、提高医学生综合素质的目的,为现代机能实验教学改革提供了新思路。
- 邓镇赵元淑朱晓琴胡景鑫雷水生
- 关键词：机能实验学实验教学
