江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG073)
- 作品数：6 被引量：43H指数：3
- 相关作者：王国庆陈曙娟王书润李畅苏世文更多>>
- 相关机构：江苏经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校人才培养工作状态数据采集平台的柔性UML模型设计被引量：2
- 2013年
- 应用柔性化思想,使用UML对"高职院校人才培养工作状态数据采集平台"进行设计和建模,描述柔性化系统的UML用例模型、类模型和动态模型的建模过程,并对柔性化软件系统的UML建模方法进行归纳和总结。
- 苏世文王国庆
- 关键词：UML柔性化高职院校数据采集平台
- 高职院校兼职教师管理存在的问题及对策被引量：24
- 2011年
- 高职院校兼职教师管理存在来源复杂、结构不合理,聘用不规范、人员不稳定,教学能力不强、教学效果不理想以及体制外、边缘化等突出问题。解决问题的关键是改变对兼职教师管理的临时观念、短期观念、应付观念,真正将其视为专业教学团队中不可替代的部分,规范遴选聘用程序,增加行业企业专家、能工巧匠的比例与数量,加大投入和支持力度,积极创造条件吸引其参与课程体系建设和课程开发,教学管理部门也应进一步完善管理与服务机制,建设管理与服务平台。
- 王国庆
- 关键词：高职院校兼职教师教师管理教学管理
- 高职院校专业竞争力的分类评价
- 2013年
- 高校的分类管理与评价是高等教育大众化的必然要求,立足于政府、学生、社会的多元需求及高职院校自身办学需要,借鉴国内外具有广泛影响力的大学评价方法,确立高职院校专业竞争力分类评价的目标及工作思路,依据专业竞争力的核心要素建立分类评价指标体系,其具体指标包括发展规划与定位、人才培养能力、社会服务能力、集群价值与能力等因素。
- 王国庆
- 关键词：高职院校指标体系
- 高职院校专业竞争力的内涵及评价指标被引量：9
- 2012年
- 专业竞争力是在多种因素综合作用下,逐渐形成并保持的,促进专业实现资源优化配置、获得持续竞争优势的综合能力。发展规划与定位、人才培养能力、社会服务能力、集群能力及价值是构成高职院校专业竞争力的核心要素。以这四个要素作为一级评价指标,其具体评价指标体系由专业定位、发展规划、社会认可度等14个指标组成。
- 王国庆
- 关键词：高职院校评价指标
- 高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例被引量：5
- 2012年
- 服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展。江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制。服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社会责任感将会起到积极作用。
- 王国庆李畅王书润陈曙娟
- 关键词：高职教育社会实践社团活动
- 公民教育与服务学习被引量：3
- 2012年
- 公民教育是培养公民素质、提升公民意识的教育。服务学习是通过有目的、有组织地开展服务进行学习、获得发展的一种学习方法。高等职业教育是与社会经济联系最为紧密的一种教育类型,对于构建一个学校与社会相互融合的公民教育活动系统,实现公民教育功效最大化具有积极的实践意义。服务学生项目的设计与实践包括设计服务项目,确定服务项目的目标,服务采取专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四种模式展开。
- 王国庆
- 关键词：公民教育高职院校
