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中国博士后科学基金(2012T50479)
作品数:
1
被引量:15
H指数:1
相关作者:
曾宪林
李明振
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相关机构:
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发文基金:
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李明振
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曾宪林
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2014
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高校数学建模方法的教学策略研究
被引量:15
2012年
数学建模方法在层次上高于数学建模技巧而低于数学建模策略,是数学建模策略对数学建模过程发生作用的媒介.数学建模方法的教学在高校数学建模课程教学中具有重要地位,多重联结、梯级递进、多元表征和交叉设计等是行之有效的数学建模方法教学策略.
曾宪林
李明振
关键词:
高校
数学建模方法
教学策略
基于模型思想的初中数学教学
鉴于数学建模具有重要的应用价值和教育功能,因而己成为国内外基础教育数学课程的重要组成部分.考虑到初中生的知识基础与认识能力局限,我国义务阶段数学课程标准要求在初中数学教学中"渗透"数学模型思想,为使"渗透"数学模型思想的...
李明振
关键词:
数学教学
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