全国教育科学“十五”规划课题(CHA030056)
- 作品数：3 被引量：38H指数：3
- 相关作者：廖宏建李贤范彦彬王琴更多>>
- 相关机构：南京师范大学南京信息工程大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 论网络游戏中的虚拟自我实现被引量：17
- 2006年
- 网络游戏的媒介虚拟特性,为玩家营造了一个虚拟世界,使得青少年玩家轻易地完成了虚拟的自我实现过程,主要表现为游戏者的主体性和创造性得到张扬,丰富的社会情感和强烈社会责任感得到培育,高峰体验也得以亲历等;这种对现实中自我实现缺失的弥补正是网络游戏盛行的重要心理原因。
- 范彦彬廖宏建李贤
- 关键词：网络游戏自我实现心理满足
- E-游戏化教学模式构建被引量：12
- 2007年
- 充分挖掘E-游戏的教育潜力,开展E-游戏化教学是顺应时代发展的要求。根据E-游戏化教学中E-游戏与教学呈现的两种状态,即结合和融合,建构四种模式:E-游戏探究模式、E-游戏练习模式、E-游戏导学模式、E-游戏社区模式,每种模式有各自的特点和实践流程。
- 王琴
- 关键词：游戏教学教学模式
- 网络游戏对人的异化——兼论游戏的本质被引量：11
- 2005年
- 网络游戏作为一种新的媒介,在带来极大娱乐的同时,也产生了对人异化作用。反观游戏的本质精神,这种异化现象主要表现在个体的游戏行为、消费行为、人格心理等方面;网络游戏媒介的虚拟特性、网络游戏的商业殖民、教育的游戏缺失等是异化产生的重要因素;构建游戏与现实之间的建设性关系,呼唤传统游戏精神的回归是消除异化的理智之策。
- 廖宏建
- 关键词：网络游戏异化游戏精神媒介
