重庆市高等教育教学改革研究项目(0825059)
- 作品数：3 被引量：24H指数：3
- 相关作者：李盛瑜张小莉黄钟仪方明建傅敏更多>>
- 相关机构：重庆工商大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于网络环境的《大学计算机基础》分级教学改革与实践被引量：12
- 2011年
- 针对目前高校《大学计算机基础》教学中存在的问题,提出了基于网络环境下的《大学计算机基础》教学模式及分级教学改革的基本思路,在网络资源的共享和良好的互动环境下,采用课堂教学与网络辅助学习相结合的教学模式,将现代教育理念和现代学习观引入到《大学计算机基础》教学中,全面推进教学改革,提高课程教学的实效性和有效性,创建学习者的终身学习能力和创新能力。
- 李盛瑜张小莉
- 关键词：网络环境大学计算机基础分级教学改革
- 文化素质教育类课程《化学与社会》教学改革与创新被引量：3
- 2009年
- 坚持文化素质教育重在"精神育人"和"知识、能力、人格"三位一体的教育理念,创新《化学与社会》课程的教学模式,采用团队教学模式,分主题教学和灵活多样的教学方法及手段,有效地调动了学生的学习积极性,收到了良好的教学效果,形成的独特教学理念和方法,已为其它文化素质教育类课程和教学团队建设提供了借鉴与示范经验。
- 郑旭煦方明建傅敏胥江河王星敏王瑞琪
- 关键词：文化素质教育教学模式《化学与社会》课程
- 问题导向的教学模式在管理类课程教学中的有效实施——以《组织行为学》的五年教学探索与实践为例被引量：9
- 2011年
- 介绍了《组织行为学》课程教学的PBL模式设计;讨论了五年多实践探索中遇到的主要问题及采取的应对办法;通过问卷调查结果分析了实施效果。文章认为,绝大多数学生能积极接受PBL模式,且PBL模式的教学效果好,特别有助于显著提高男生的学习积极性;PBL模式实施成功与否的关键不在学习传统或者文化影响,而在于教师的意愿、努力程度、实施能力以及学校付酬制度;PBL教学有助于培养管理类学生的实践智力,各高校应在一定范围内,每学期每班选择2~3门课程实施。
- 黄钟仪
- 关键词：课程教学实践智力管理类课程《组织行为学》
