全国教育科学规划教育部重点课题(GEA090015)
- 作品数：8 被引量：24H指数：2
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- 谈女生校园暴力行为的现状、成因及其防治被引量：17
- 2011年
- 女生校园暴力频发已成为校园暴力的新表象。女生校园暴力行为有着一些独特的表现,如群体性、戏谑性、常常包含着性凌辱或者性侵犯的成分等。暴力文化的不良影响、性别教育的缺失、个体心理的失调以及社会家庭关爱的缺乏是导致女生校园暴力的主要原因。女生校园暴力的防治需要学校、社会和家庭三方面的通力合作。
- 罗建河徐锋
- 国外青少年网络欺侮研究述评
- 2011年
- 网络欺侮作为一种新的欺侮形式开始在世界青少年群体中蔓延,国外相关研究者亦积极地给予了回应,对网络欺侮的形式、工具、流行程度、后果、成因与防治策略等进行了一系列的研究。这些研究成果无疑有助于加深人们对网络欺侮的认识,推进网络欺侮的防治。
- 罗建河
- 关键词：信息通讯技术
- 中小学生欺侮行为发生的过程模型及其启示
- 2011年
- 中小学生的欺侮行为如何发生,影响欺侮行为发生的因素有哪些？对于这些问题的解答直接影响着欺侮行为的防治策略,因此及时了解关于欺侮行为发生的新的理论成果对于我们有效地防治校园欺侮行为具有非常重要的意义。
- 罗建河
- 关键词：欺侮行为校园
- 日本青少年犯罪的防治措施及其启示被引量：5
- 2011年
- 日本青少年犯罪率在发达国家中一直比较低,这得益于日本建立了一套科学严密的青少年犯罪防治体系。这套防治体系调动了全社会的力量,从政府到民间,从学校到家庭,各部门之间分工明确,周密协调;这套体系主要包括三个层面的措施:国家层面的管治、社会性的矫治和教育领域的防治。
- 罗建河
- 关键词：青少年犯罪
- 积极班级环境与学生亲社会行为能力的培养被引量：1
- 2010年
- 在关于班级管理的讨论中，一个非常重要的问题是，尽管学生表现出适当行为的意愿和能力存在个别差异，但是课堂环境因素也影响着他们的行为。同一群学生在不同的课堂上，可能很好地配合老师的教学活动，也可能表现出破坏性和粗鲁的行为。本文将描述一种以激励原则和人文环境为基础的模式，用以解释人们为什么会观察到学生行为的这种变化。
- 罗建河
- 关键词：亲社会行为班级环境班级管理环境因素教学活动
- 班级冲突管理的一般模式
- 2011年
- 冲突是班级生活不可避免的一部分。班级冲突所包括的范围可以看作是一个从轻微不满到身体上的暴力冲突的连续区间。温和的冲突是比较容易处理的，许多轻微的冲突通过制定一套获得大家认可的班级规范就可以得到解决。
- 谭新斌
- 关键词：冲突管理班级生活暴力冲突班级规范
- 学校如何应对学生网络欺侮被引量：1
- 2011年
- 现代信息通讯技术的广泛传播给学生提供了更多的创造、交往和学习的可能性。学生网络欺侮就是这种科技滥用的结果。作为一种新的校园形式，网络欺侮的出现对学校管理工作提出了新的挑战。
- 罗建河
- 关键词：欺侮网络信息通讯技术校园
- 比照与警鉴:日本学校教育的“荒芜”及其启示
- 2010年
- 日本学校教育荒芜的表现有形式上的和实质意义上的。前者的主要原因在于"少子化",后者的原因则是多方面的,包括有增无减的学历主义风潮、学校的管理主义、德育的工具化倾向严重等。我国近年也开始出现类似的教育荒芜迹象,其原因也与日本有着类似地方。通过了解日本学校教育"荒芜"的表现、成因与对策,可以帮助我国学校教育寻找规避荒芜化的路径。
- 罗建河
- 关键词：德育校园欺侮
