湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2009Y113)
- 作品数：2 被引量：14H指数：1
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- 学术期刊读者与作者互动的价值被引量：14
- 2010年
- 读者与作者的互动能提升读者和作者素养,相互启发思维,促进科技创新;影响编辑观念,树立读者本位观;实现论文价值和期刊效益,完成传播使命,推动科学发展;促进科技成果的转化应用。研究读者与作者的互动也可完善学术传播的互动理论。
- 陶范
- 关键词：互动
- 学术传播体在读者与作者互动中的责任
- 2010年
- 学术期刊是一个学术交流的平台,学术传播体之间的互动交流是学术传播的一个基本特征,读者与作者之间存在着某种程度的互动关系。读者与作者的互动水平由读者、作者和编辑各自承担责任的能力和程度决定。作者要树立读者意识,提供创新性、可读性论文,回应读者的互动要求;读者要提高互动意识和能力,参与学术争鸣,写作时规范引用行为;编辑则应树立读者本位观,提高刊物质量,采取技术措施,促进读者与作者的互动。
- 陶范
- 关键词：互动
