国家社会科学基金(06CTY009)
- 作品数：9 被引量：451H指数：8
- 相关作者：郭玉成李吉远谢业雷更多>>
- 相关机构：上海体育学院浙江林学院浙江农林大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会重点学科基金浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 传统武术在当代社会的传承与发展被引量：138
- 2008年
- 从传统武术的传承特征与文化安全,传统武术的文化自觉、文化自信与文化自尊,传统武术的现代化,传统武术与现代体育的关系,商业武术影视对传统武术的影响,传统武术与非物质文化遗产及其文化保护、传统与发展等方面,总结传统武术的最新研究成果。认为:武术新概念的引入,极大地拓宽武术的研究视域,提升对武术的认识高度;保护传人成为保护传统武术文化的当务之急;传统武术的发展应有别于西方体育的特色,走"文化回归"之路。
- 郭玉成
- 关键词：传统武术文化自觉文化自信文化自尊非物质文化遗产
- 武术文献发展概述与评略被引量：10
- 2008年
- 武术文献是武术研究与传播的重要资源。古、近代武术文献的保护与传播,要依靠当前国家政策的支持,并借助现代数字化技术。现代武术文献出现了空前繁荣的状况,但是技术性文献较多,学术性文献较少,且缺乏有历史传承价值的文献。因此,武术文献传播应遵循"留得住、传下去"的价值定位。
- 郭玉成
- 关键词：武术传播文化定位
- 文化生态视野下传统武术的生存价值研究被引量：18
- 2009年
- 文化生态指文化在一定的环境下存在和发展的状态,传统武术作为一种文化,其生存和发展的文化生态空间不断发生嬗变。在传统武术生存的农耕文明实践舞台已经消失的今天,现代文明发展中个体肢体冲突及其安全意识的客观需要,现代生活方式中人们的健康需要,以及传统武术"情结"的文化交流、技艺传承需要,使传统武术仍然具有其他文化所无法取代的存在价值、生存理由及发展空间。
- 谢业雷李吉远
- 关键词：传统武术文化生态武术文化
- 高校武术学术研究述评被引量：2
- 2008年
- 高校武术院系是武术学术研究的中心。当前,高校武术学术研究的基本特征是:重实验研究,轻人文研究;重竞技武术,轻传统武术;重学术重复,轻学术批评。高校武术学术研究的文化定位应以人文科学研究为主、自然科学研究为辅。构建和谐武术学术生态,需要武术学者的责任感。武术学术评价制度应重视新思想和创造力,和谐武术学术生态的构建需要大学的人文关怀。
- 郭玉成
- 关键词：武术学术研究学术传播学术生态
- 当代武术教育的文化定位被引量：50
- 2009年
- 武术具有文化、体育属性,从而派生了武术的教育价值。武术教育是中国武术的百年大计,其文化定位问题又是武术教育可持续发展的根基。武术教育的学科定位为人文学科,武术教育的价值定位为文化传承与艺术审美,武术教育的功能定位为道德教育与大众教育,武术教育的政策定位为文化自觉与国家力量。
- 郭玉成郭玉亭
- 关键词：武术武术文化武术教育武术传播文化定位
- “文化生态”视阈下传统武术的传承与保护被引量：55
- 2009年
- "文化生态"的提出,是中国传统文化在当前文化危机中所做出的积极反应,也是传统文化"自我保护、自我创新"的内在诉求。对传统武术的传承与保护,要注重全方位、多层次的整体性保护,不能人为地割断传统武术与生态环境及文化整体的关系,要注重传统武术传承的"本真性"、"活态性"及"人本性",真实、全面、活态地保存并延续传统武术的历史信息及全部价值,并要防范"伪传统武术"。要加强传统武术的地域文化生态环境及传统武术传承的师徒传承制度和"口传心授"方式等传承文化空间保护,尤其传承人是传统武术文化空间的核心。
- 李吉远谢业雷
- 关键词：文化生态传统武术传承
- 中国民间武术的传承特征、当代价值与发展方略被引量：149
- 2007年
- 民间武术是中国武术文化不可再生的宝贵资源。民间武术的传承特征表现为脆弱性、师承性、长期性和非标准性。在现代社会,民间武术的生存环境受到严重破坏,其文化与教育价值需要得到认识与提升。发展传统武术的重点是保护武术传人、发展武术教育、重视农村武术、进行数字化传承,并使其在建设和谐社会、构建和谐世界中发挥作用。
- 郭玉成
- 关键词：武术传统武术民间武术传承
- 武术传播的文化自觉:从走出传统到发现传统被引量：62
- 2007年
- 以文化学、传播学为基础,论证了武术文化传播从“走出传统”到“发现传统”的规律性特征及其合理性。概括提出了武术文化传播的“软力量”与民族凝聚力功能。对“发现传统”的文化自觉现象进行了探讨,提出了传统武术的“原生态”与“活态”传播对策。
- 郭玉成
- 关键词：武术文化
- 传承与嬗变:中国武术传承的文化研究被引量：11
- 2010年
- 中国武术历经千年而延绵不断的令人羡慕的生命力,是武术传承文化在延续其跳动的生命脉搏。师徒传承是历史上传统武术延绵不绝的主要生命形式,并至今存留在广大习武群落中,尤其在农村习武人群中;在武术进入学校教育后,产生了师生这种新的传承方式,学校武术教育正成为当代武术传承的文化主阵地;在进入21世纪的和谐、休闲时代,武术修身养性的功能价值得到空前放大。师徒、师生、师友的多元传承方式将会在今后相当长的时间里长期共存,各自承担的任务及其作用有所不同。
- 李吉远谢业雷
- 关键词：武术传承文化
