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辽宁省教育厅资助项目(05W152)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇校本
  • 1篇校本教研
  • 1篇教研
  • 1篇基于教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇本教

机构

  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 1篇朱宁波

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于教师专业发展的校本教研专业引领的实施策略被引量：7
2008年
校本教研作为促进教师专业发展的重要路径之一已经引起理论研究者和实践工作者的广泛关注。寻求有效的、操作性强的实施策略正是人们所迫切需要的。在与基层学校合作三年多的"创建以校为本教研制度建设基地"项目研究中,经历了理论与实践的反复碰撞,不断迸发出思想和行动的"火花",留下了很多值得回味的"经验",梳理成校本教研中专业引领的实施策略,期望对教师专业发展问题的思考有所启示。
朱宁波齐冰
关键词：教师专业发展校本教研
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