山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11166)
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
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- 相关机构：太原大学太原市财政金融学校更多>>
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- 论教师职业幸福观的培养被引量：1
- 2012年
- 在我国全面建设和谐社会的背景下,教师的职业幸福问题日益引起人们的重视。教师的职业幸福观是教师在教书育人的过程中,在实现人生价值、追求职业理想的过程中,逐渐形成的对教师的职业生活持有的一种愉悦的工作与生活态度。受主、客观两方面多种因素的影响,教师职业幸福观的培养需要教师、学校、社会的共同努力。教师职业幸福的获得有利于学生的快乐成长和教育的和谐发展。
- 郑炜赵敏
- 关键词：教师培训
- “研究型幼儿园”教育模式探析
- 2012年
- 随着基础教育改革的全面推进,幼儿教育也面临着新的机遇与挑战,在"研究型幼儿园"理念的指导下,我们采取多途径、深层次、全方位的实践探索与改革之路,创新管理,优化机制,以研强教,构建特色,课题引领,纵深推进,取得了丰硕的成果。
- 黄岩梅
- 关键词：幼儿教育
- 影响教师网络学习共同体组织的因素及对策分析
- 2012年
- 推进教师教育改革创新,以信息化带动教师教育现代化,逐步构建开放灵活的教师教育体系,构建网络环境下的教师学习共同体逐渐成为促进教师专业发展的有效途径。针对现存的教师网络学习共同体在组织过程中存在的问题,笔者将从团体因素、个人因素和环境因素这三个方面来分析影响教师网络学习共同体组织的因素,并提出有效组织教师网络学习共同体的对策。
- 郄瑞丽
- 关键词：小学教育共同愿景教师
- 关于师范院校开展职业生涯规划教育的思考被引量：3
- 2012年
- 针对当前部分师范生存在的自我认知模糊、学业规划盲目、职业生涯规划不科学的现状,师范院校可采取开设系统的职业生涯规划课程、注重职业生涯规划教育的个性化指导、开展形式多样的职业生涯规划辅导活动等措施,引导师范生科学规划自己的在校学习生活和职业道路,使其在职业生涯中实现更大的人生价值和社会价值。
- 赵敏
- 关键词：高等师范教育师范院校职业生涯规划教育
- 我国师范生的教师职业认同的研究现状被引量：2
- 2012年
- 本文在对我国师范生的教师职业认同研究的现状进行梳理的基础上,对师范生的教师职业认同的内涵、结构、影响因素等进行了综述,分析探讨了师范生的教师职业认同现有研究存在的问题及前景的展望。
- 赵敏
- 关键词：中等师范教育师范生教师职业认同
- 浅论教师的职业幸福观
- 2012年
- 教师的职业幸福观是教师在教书育人的过程中,以及在实现人生价值、追求职业理想的过程中,逐渐形成的对教师的职业生活持有的一种愉悦的工作与生活态度。合理的教师职业幸福观是教师个体幸福与社会幸福、物质幸福与精神幸福、创造幸福与享受幸福的统一。教师的身心素质、师德、发现和感受幸福的能力、学校中的教师人际关系和社会中的教师地位等都是影响教师的职业幸福实现的因素。
- 赵敏
- 关键词：教师
- 生态学视阈下的小学教师大学化培养探析
- 2012年
- 随着人类社会的不断发展,社会对小学教师提出了更高的要求,小学教师大学化培养逐渐成为世界各国教师教育发展的共同趋势。国外小学教师培养模式为我国小学教师大学化培养提供可借鉴经验,我国基础教育新课程改革也为我国小学教师大学化培养提供了实践基础。在教育生态学的背景下,合理拓展师范生生态位、关注教育生态主体知识的遗传与变异、重视学习资源的平衡与失衡、构建良好的教育生态环境等,对小学教师大学化培养进行生态学分析,是小学教师大学化培养的有效策略。
- 郄瑞丽
- 关键词：教育生态学小学教师生态位
- 高等师范专科学生对教师职业认同的现状研究被引量：1
- 2012年
- 高等师范专科的学生作为未来的小学教师,对教师这一职业的认同不仅直接关系到其在校学习生活的规划和将来教师职业生涯的发展,还关系到基础教育事业的未来发展。在对某高等师范专科学生的教师职业认同现状调查基础上,文章对高等师范专科学生的教师职业认同的现状进行分析,并建议通过对高等师范专科学生进行分类、分阶段指导,加强与小学教育实践的联系,营造尊师重教的舆论氛围,提升高等师范专科学生的教师职业认同。
- 赵敏
- 关键词：教师职业认同
- 试论网络时代大学生思想品德教育被引量：1
- 2013年
- 网络时代信息技术与互联网的影响日益渗透到人们社会生活的各个领域,同时也给高校学生思想品德教育带来机遇与挑战。高等学校应紧跟时代发展,通过注重思想品德教育与各学科教学的有机整合、完善大学生思想品德教育的网络平台等途径,提高大学生的政治思想道德素质水平,实现大学生的全面发展。
- 赵敏
- 关键词：网络时代大学生思想品德教育
