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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(3702)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:齐秀丽王焕许邵俊倩更多>>
相关机构:绥化学院更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇素质教育
  • 2篇专业课
  • 2篇教育
  • 1篇学分
  • 1篇数列
  • 1篇数列极限
  • 1篇数学
  • 1篇数学分析
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇提高学生素质
  • 1篇专业基础课
  • 1篇专业素质教育
  • 1篇基础课
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇高校专业
  • 1篇高校专业课
  • 1篇高校
  • 1篇成绩评定体系

机构

  • 3篇绥化学院

作者

  • 2篇齐秀丽
  • 1篇邵俊倩
  • 1篇王焕许

传媒

  • 2篇通化师范学院...
  • 1篇林区教学

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
专业课中加强学生素质教育的方法和途径
2009年
专业课中加强学生素质教育的目的是培养学生科学严谨的工作态度和创新能力.为了实现这一目的,文中提出了加强素质教育的有效方法和途径,主要有提高教师的素质、教材的质量、不断改进教学方法和构建科学的成绩评定体系,使素质教育渗透到专业课教学的每一个环节.
邵俊倩齐秀丽
关键词:素质教育教学方法成绩评定体系
提高学生素质的数学分析过渡式教学被引量:2
2008年
数学分析是大学数学系新生入学就要学习的一门基础课,学生开始学习这门课时,普遍感到困难很大,因此,这一时期学生的思维模式和学习方法要有一个变化,这是一个艰难而又必需的过渡期。对于如何完成这样的一个过渡,以提高学生的素质,进行了一些探索。
王焕许
关键词:思维模式数列极限
高校专业课中的专业素质教育探研与实践被引量:1
2009年
文中就专业课教学中影响学生的专业素质提高的因素进行分析,认为专业设置是否科学合理是影响学生学习动机的主要因素,设置专业培养方案时应该考虑到学生实践能力的培养,教学管理制度、教学手段和教学内容是影响学习兴趣和学习态度的重要方面,专业基础课教师的个人素质是影响学生学习积极性的因素之一.
齐秀丽
关键词:专业基础课
共1页<1>
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