全国教育科学“十一五”规划军队专项课题(PLA062036)
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
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- 相关机构：中国人民解放军西安政治学院西安政治学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划军队专项课题更多>>
- 相关领域：军事医药卫生哲学宗教更多>>
- 不同类型军校学员心理健康状况调查研究被引量：1
- 2011年
- 评定不同类型军校学员心理健康状况,为其心理健康教育提供依据。采用自行设计的一般资料调查表,应用症状自评量表(SCL-90),对13所军队院校的802名学员的心理健康状况进行了测试。军校学员样本总体除恐怖因子外的其他各因子得分均显著高于常模(P<0.05),阳性筛出率为25%。不同军兵种学员中陆军学员心理健康水平最低,空军最好(P<0.05);不同班次学员中本科生心理健康水平最低,研究生最好(P<0.05);不同职级学员中排职学员心理健康水平最低,副连学员最好(P<0.05);不同性别学员中,男学员总分略高于女学员,但差异无统计学意义(P>0.05),在躯体化因子上,女学员得分显著高于男学员(P=0.004)。军校学员总体心理健康状况低于常模水平,并因军兵种、班次、职级。
- 刘婷
- 关键词：军校军校学员心理健康SCL-90
- 当前军校学员心理健康状况研究被引量：7
- 2010年
- 以临床症状自评量表(Symptom checklist 90,即sc l—90)为工具,采用抽样调查和个别访谈法,对13所院校802名学员的心理健康状况进行的研究结果表明:当前军校学员的心理健康从整体上讲是好的,但也存在一些不容忽视的问题。学员心理健康水平因军兵种、班次、职级、性别的不同而存在显著差异。影响学员心理健康的因素主要有:校园环境不太适应、身心发展的转折期、心理教育的偏差等。建议优化军校环境、加强心理健康教育,提高心理健康水平,以培养高素质的新型军事人才。
- 刘婷
- 关键词：心理健康SCL-90心理健康教育
- 80后青年军官心理健康状况调查研究被引量：2
- 2011年
- 目的评定80后青年军官心理健康状况,为军队心理健康教育提供依据。方法采用自行设计的一般资料调查表,应用症状自评量表(SCL-90),对包括海、陆、空、武警各军兵种共627名80后青年军官的心理健康状况进行了测试。结果 80后青年军官样本总体除恐怖和躯体化因子外的7项因子得分均显著高于常模(P<0.001),阳性筛出率为20%。不同军兵种青年军官中陆军军官心理健康水平最低,空军最好(F=14.52,P<0.001);不同职级军官中排职军官心理健康水平最低,正营军官最好(F=22.01,P<0.001);不同性别军官中,男军官总分略高于女军官,但差异不显著(P>0.05)。结论 80后青年军官总体心理健康状况低于常模水平,并因军兵种、职级的不同而存在显著差异。
- 刘婷
- 关键词：青年军官心理健康症状自评量表
- 完善军队院校心理健康教育体系
- 2009年
- 军队院校心理健康教育存在以下问题：重思想教育，轻心理教育；重诊治，轻预防；以低层次的补救性为主，而非高层次的发展；以被动等待为主，缺乏主动性。军队院校的心理健康教育应着眼于提高受教育者的心理健康水平、优化其心理素质、完善心理品质和开发心里潜能，以心理知识传授，心理品质培养和心理问题辅导为内容，综合个体咨询与群体训练，心理评估，建立心理档案等方式对学员实施全方位的教育。在全面展开的同时，要有所侧重，要以预防为主，防治结合，以发展性心理教育为主、兼顾补救与矫正。
- 刘婷
- 关键词：军队院校心理健康教育
- 对偶式效度量表的编制被引量：1
- 2012年
- 目的探讨指挥军官性格与气质倾向测评系统效度量表的编制原理并检验其评判标准的恰当性。方法采用模拟研究和实际测验的方法，验证根据二项分布原理所确定的评判标准是否恰当。结果①根据模拟研究，22对对偶题中，理想情况下被试完全凭猜测答对19对及其以上者的比例约是4．9％，不足5％。②根据实测数据，被试完全凭猜测答对19对及其以上者的比例大约7．6％，不足8％。结论根据理论分析、模拟研究和实证检验，发现对偶式效度量表不仅题目形式灵活、隐蔽性好，而且根据理论推导所确定的效度量表判定标准19是合适的。
- 曹雪亮蒋一斌
- 关键词：人格测量
- 官兵紧张情绪的心理调适策略被引量：2
- 2010年
- 官兵紧张情绪是影响部队战斗精神的重要因素。要采取心理激励、心理暗示、心理转移、心理体验的策略,调节缓解官兵战斗紧张情绪,强化官兵心理素质,提升部队战斗力。
- 刘登攀
- 关键词：情绪紧张心理调适
