云南省教育厅科学研究基金(08000176)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：邱开雄张婉丽姚畅宜赵珍余倩更多>>
- 相关机构：昆明医学院昆明理工大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 创新思维教学法在医学英语教学中的应用研究被引量：1
- 2009年
- 目的探讨创新思维(收敛思维和发散思维)在科技英语篇章结构中的教学应用价值.方法将2008级临床专业二大班(B2)和三大班(C1)99名学生随机分组分为两组,采用创新思维教学法和传统教学法对相同内容进行教学,并测试教学内容,课后进行问卷调查,对所用教学法和教学效果进行评价.结果通过问卷调查,学生认为创新思维教学法优于传统教学法(P<0.05);采用创新思维教学法的学生成绩优于传统教学法的学生成绩(P<0.05).结论创新思维教学法提高了学生的学习兴趣和学习效率,并有利于提高学习成绩,从而推动大学英语教学,双语教学和各专业英语教学,促进素质教育.
- 姚畅宜吴玉兰张婉丽邱开雄卢芳余倩
- 关键词：创新思维收敛思维发散思维科技英语篇章结构英语教学
- 创新思维在医学英语词汇双语教学中的运用被引量：1
- 2012年
- 目的以哲学中创新思维能力(抽象思维和具体思维)培养为前提,探讨医学逻辑下的英语专业词汇双语教学法.方法 91名本科生随机分为两组,采用创新思维教学法和传统教学法讲授相同医学英语词汇,测试教学内容,课后进行问卷调查,对所用教学法和教学效果进行评价.结果问卷调查显示创新思维词汇教学法优于传统词汇教学法(P<0.05);采用创新思维词汇教学法的学生成绩优于传统词汇教学法的学生成绩(P<0.05).结论创新思维词汇教学法提高学生的注意力、理解力,短中长期记忆力和学习成绩及效率,推动从大学英语到医学专业英语的过度,促进医学双语教学.
- 姚畅宜赵珍叶吉云邱开雄游志松张婉丽
- 关键词：创新思维抽象思维具体思维逻辑医学英语词汇双语教学
