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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011BJJ025)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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相关机构：湖南省耒阳市第二中学湖南耒阳市第二中学更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语口语
  • 2篇语言
  • 2篇口语
  • 2篇话语
  • 2篇话语量
  • 2篇教师
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语口语课
  • 1篇语言形式
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语口语
  • 1篇中学英语口语...
  • 1篇自我风格
  • 1篇口语教学
  • 1篇口语课

机构

  • 1篇湖南耒阳市第...
  • 1篇湖南省耒阳市...

作者

  • 1篇谭玲

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学英语口语教学教师话语量研究
2014年
口语课作为学生重要的一个语言学习和实践的部分，教师在教学中，其话语的数量和质量直接影响甚至决定课堂教学的成败。口语课堂应该倡导“以学生为中心”，而非“以教师为中心”的课堂模式。
谭玲
关键词：教学教师英语口语话语量以教师为中心语言学习
中学英语口语课教师话语量研究
2014年
一、教师话语在口语课堂的重要性课堂教学是学生获取知识的平台，教师话语则是学生获得知识的重要渠道。教师通过组织语言，在课堂上向学生传递知识，交流情感，是教师在课堂上形成的符合教学需要和自我风格的特殊语言形式。
谭玲
关键词：教师话语英语口语课话语量语言形式自我风格
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共1页<1>
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