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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG09DB153)

作品数:3 被引量:44H指数:2
相关作者:吴祥恩国玉霞王美娜白喆刘超更多>>
相关机构:沈阳师范大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 2篇虚拟现实
  • 2篇虚拟现实技术
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇电视
  • 1篇电视教材
  • 1篇电视教材编导
  • 1篇电视教材编导...
  • 1篇虚拟学习环境
  • 1篇学习环境
  • 1篇三维交互
  • 1篇三维交互技术
  • 1篇桌面
  • 1篇桌面虚拟
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代教育技术...
  • 1篇现代教育技术...
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇吴祥恩
  • 1篇王美娜
  • 1篇刘超
  • 1篇国玉霞
  • 1篇白喆

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 3篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
桌面虚拟学习环境下的三维交互技术研究被引量:1
2011年
三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了"几何漫游"、"选择操纵"、"协作互动"三个逻辑层次的交互任务,并在此基础上分析了三维交互技术的构成体系,结合实例描述了三维交互技术的开发流程,重点解决了在三维交互技术制作过程中存在的难点问题,旨在促进学习者在虚拟环境下学习效果的提升。
吴祥恩白喆刘超
关键词:虚拟学习环境三维交互技术教学交互
虚拟现实技术在“现代教育技术”课程中的应用研究被引量:36
2011年
本文以"现代教育技术"课程教学改革为例,通过对"现代教育技术"课程教学内容、教学手段与方法、教学环境的分析,总结了虚拟现实技术在课程教学中应用的重要性及在应用过程中的主要原则,并以此为基础,构建了课程教学的虚拟学习环境体系,提出了以理论教学与实践教学相结合、虚拟实验与真实实验相结合、教师主导与学生体验相结合为特征的教学模式,重点解决了在实践能力培养过程中设备损耗严重、学生动手能力差等难点问题,旨在促进学生创新能力的提高。
吴祥恩
关键词:现代教育技术虚拟现实技术课程改革
论“电视教材编导与制作”课程的教学改革——基于虚拟现实技术的应用被引量:7
2011年
本文从"电视教材编导与制作"课程的教学特点出发,通过分析该课程教学中电视摄像、电视照明、电视音响等教学难点,结合虚拟现实技术在该课程教学中的优势,提出了"以资源建设为基础、教学模式为核心、教学评价为保障"的教学改革思路,创建了"网络自学-课堂教学-仿真训练-实践操作"教学模式,完善了以形成性评价为核心的教学评价体系。实践证明,以虚拟现实技术为基础的教学改革是本课程的正确改革方向。
吴祥恩国玉霞王美娜
关键词:电视教材编导与制作虚拟现实技术教学改革
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