上海市教育科学研究规划项目(A1121)
- 作品数：6 被引量：20H指数：2
- 相关作者：郭强更多>>
- 相关机构：同济大学加利福尼亚大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 加州大学伯克利分校教学质量评估探究被引量：7
- 2014年
- 本文通过分析加州大学伯克利分校教学质量目标定位及政策界定,从教学质量评估指标体系、教学质量评估实施主体、教学质量评估实施路径等角度总结其教学质量评估理论模式,进而探讨其教学质量评估行动机制,以期帮助我国研究型大学在从自身校园传统及发展现状出发进行教学质量评估时获得实践性启示。
- 郭强
- 关键词：加州大学伯克利分校教学质量评估
- 加州大学伯克利分校通识教育态势研究被引量：2
- 2014年
- 结合教育整体环境、高校战略发展和本科生跨学科课程需求,以通识教育的时代新挑战为背景,分析加州大学伯克利分校通识教育支撑机制中的执行机构、决策机构和顾问机构的组织职责,总结其通识教育课程的要求和通识教育研讨班的特征。结合其通识教育规划中的教学标准、课程集群、全球维度和能力培养,从治理制度和机制、课程配置、多样化发展、学习结果等角度入手,探讨研究型大学在从自身校园传统及发展现状出发进行通识教育改革及规划时应获得的实践性启示。
- 郭强
- 关键词：加州大学伯克利分校通识教育
- 当代美国高校德育发展的路径依赖分析及其启示被引量：8
- 2012年
- 通过路径依赖理论剖析当代美国高校德育发展,分析其避免强制性道德灌输的出发点、注重全方位德育资源整合的表现形式和以美国精神为核心的自我增强机制。解读突出个体主体性的公民教育路径和以信仰教育强化德育路径依赖对于我国高校德育改革和创新的现实意义。
- 郭强
- 关键词：美国高校德育公民教育信仰教育
- 意识形态视域下美国建国初期高等教育的道德教育发展研究
- 2012年
- 文章从历史发展的视角,分析了美国建国初期宗教觉醒运动、启蒙运动及自然神论对高等教育中道德教育发展的影响,并从道德教育目标、耶鲁报告、道德哲学等方面阐述其发展历程。同时,基于对美国建国初期高等教育的道德教育发展的公民宗教维度和知识维度的特征分析,试图厘清意识形态视域下美国高等教育形成期道德教育的发展路径,以深入了解美国大学及其道德教育的变迁史。
- 郭强
- 关键词：意识形态高等教育道德教育知识维度
- 加大伯克利跨学科研究机构组织机制分析被引量：2
- 2014年
- 跨学科研究有助于实现跨越学科界限对相互关联的知识的理解,鼓励不同学科背景的人一起合作,构建具有参与性、创造性和智慧型的人类生存愿景。通过分析跨学科研究机构的组织化研究部门、新倡议研究中心及多样性研究项目的组织机制构成,可为我国高校的跨学科发展提供可资借鉴的经验。
- 郭强
- 美国加州大学伯克利分校学术项目评估态势综述被引量：1
- 2014年
- 加州大学伯克利分校学术评议会负责全校学术课程及其标准的制订,其学术项目评估体系主要包括现有学术项目评估和新申报学术项目评估。在追求卓越发展的过程中,分类指导和分层评估的理念及实践不仅为学术项目评估的质量导向、目标定位提供了重要的组织保障,为学术项目评估过程的公开公正提供了必要的制度保障,也使学术项目评估的路径选择更具操作灵活性,还充分提升了高等教育质量体系建设中各利益相关者对学术项目评估的认同和支持。笔者感谢加州大学伯克利分校高教中心主任贾德森·金与东亚研究所前所长叶文心教授在文章写作过程中的指导与讨论。
- 郭强
- 关键词：加州大学伯克利分校
