教育部人文社会科学研究基金(10YJA740073)
- 作品数：9 被引量：284H指数：8
- 相关作者：穆雷邹兵杨冬敏仲伟合王巍巍更多>>
- 相关机构：广东外语外贸大学陕西师范大学长沙师范专科学校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 翻译硕士专业学位论文评价体系探索被引量：4
- 2011年
- 现有的学术型研究生学位论文评价体系基本上不适合翻译硕士专业学位教育的特点和学位论文的格式与要求。因此，本文在提出翻译硕士学位论文四种写作模式及模板的基础上，尝试构建针对不同写作模式及模板的翻译硕士学位论文评价体系，即学位论文开题评审、开题答辩评审、学位论文评审、学位论文答辩评审等四个评价方案。
- 穆雷杨冬敏邹兵
- 关键词：翻译硕士专业学位学位论文
- 翻译硕士专业学位论文参考模板探讨被引量：45
- 2012年
- 探讨了翻译硕士专业学位(MTI)研究生毕业论文的模式和模板问题。基于此前对首届MTI毕业生学位论文的调研,提出将现行MTI指导性培养大纲规定的项目、实验报告、研究论文三种论文模式调整为五种,即重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译实验报告、翻译调研报告及翻译研究论文,并就五种学位论文模式分别提出了一套参考性的写作模板。
- 穆雷邹兵杨冬敏
- 关键词：翻译硕士专业学位学位论文研究生教育
- 国内翻译竞赛综述被引量：9
- 2013年
- 本文首先对国内翻译竞赛做了归纳和梳理,然后结合翻译教学探讨了将翻译竞赛与日常翻译教学和课程建设结合的途径和方法。
- 吕立松穆雷
- 关键词：翻译竞赛翻译教学
- 从职业化角度看专业翻译人才培养机制的完善被引量：70
- 2013年
- 语言服务业的发展及职业化进程需要高层次翻译人才,本文结合国内外翻译人才培养现状及专业学位研究生教育发展已有的经验,分析了建立翻译博士专业学位的必要性和可行性,并从培养目标、师资来源、评价方式等方面对翻译专业博士学位翻译人才培养提出了具体的建议。
- 穆雷仲伟合王巍巍
- 关键词：职业化专业学位教育
- 翻译的职业化与职业翻译教育被引量：48
- 2012年
- 随着当今经济全球化的发展，翻译这一古老职业的职业化程度越来越高，从属于语言服务行业的翻译服务如专业文件翻译、口译及会务翻译、编辑排版、多媒体翻译与制作、网站与软件本地化、多语技术写作、语言服务外包等陆续进入翻译企业的业务范围，翻译项目管理、翻译客户服务、翻译质量监控等工作的标准化、规范化和制度化程度也越来越高，具有明显的服务行业特点以及日益清晰的职业化要求。这就要求该行业的从业人员具有专门的职业素质，遵守职业道德，了解职业特点，拥有职业能力与资质，当然也需要行业协会等组织制定行业标准和从业规则，建立准入机制，开展职业培训等，职业翻译教育于是应运而生。
- 穆雷
- 关键词：翻译教育职业化翻译服务经济全球化编辑排版服务外包
- 翻译硕士专业学位论文模式探讨被引量：75
- 2011年
- 本文探讨翻译硕士专业学位(MTI)论文的模式,指出由于没有先例,缺乏可资借鉴的模式,现有的MTI学位(MA)论文仍然倾向于套用传统的学术性学位论文模式,这就和翻译行业的实际操作脱节,也背离了MTI教育设置的初衷。根据翻译行业的职业特点,借鉴其它专业学位中关于学位论文的要求,并结合翻译行业的实际操作流程,笔者提出将MTI指导性培养大纲规定的三种学位论文方案调整为四种,即重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译实验报告和翻译调研报告,并分别对这四种模式的具体内容和形式进行了探讨。
- 穆雷
- 关键词：翻译硕士专业学位学位论文
- 2010年中国翻译研究综述被引量：26
- 2011年
- 2010年,翻译学在中国的学科建设获得了新的发展,学术研究成果也更加丰富。本文基于国内26种外语类专业期刊,对中国翻译研究在2010年里的学术研究情况进行概述。
- 穆雷蓝红军
- 关键词：中国翻译研究
- 翻译硕士专业学位毕业论文调研与写作探索——以15所高校首批MTI毕业生学位论文为例被引量：56
- 2011年
- 本文对第一批翻译硕士专业学位(MTI)15所试点院校首届毕业生的学位论文选题及部分论文进行了调研分析,借鉴相关MTI院校和其他学科专业学位的毕业论文写作经验,提出MTI学位论文应逐步向以实践型学位报告为主的论文模式过渡,同时还应加强对学生借助理论手段系统归纳总结能力的培养以及严格遵守学术规范写作方法的训练。
- 穆雷邹兵
- 关键词：翻译硕士专业学位学位论文论文选题
- 我国翻译教学研究方法现状与反思——基于2002-2011年外语类核心期刊论文的统计分析被引量：20
- 2013年
- 以近10年(2002-2011)23种外语类核心期刊发表的525篇翻译教学研究论文为研究对象,运用定性、定量及理论推演相结合方法,描述和分析我国翻译教学研究方法现状。结果表明:研究范围不断拓宽,研究方法不断走向成熟并呈多元化趋向,但仍存在以下问题:定量与实证研究数量不足,质量不高;部分研究主题研究方法比较单一集中;个别机构、学者和期刊不太注重研究方法等。为此,对研究现状进行反思并提出相关建议。
- 刘宏伟穆雷
- 关键词：翻译教学研究方法
