山东省博士后创新项目(200803031)
- 作品数：4 被引量：148H指数：3
- 相关作者：田录梅张文新刘海娇王姝琼陈光辉更多>>
- 相关机构：山东师范大学山东女子学院东北师范大学更多>>
- 发文基金：山东省博士后创新项目教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 青少年的父子关系、母子关系及其对抑郁的影响被引量：27
- 2011年
- 以438名青少年为被试,考察青少年的亲子关系及其对抑郁的影响。结果发现:(1)青少年母亲支持高于父亲支持,母子冲突高于父子冲突,随年级升高,父母支持减少,亲子冲突增多;(2)7年级仅亲子冲突显著预测抑郁,5、10年级父母支持和亲子冲突均显著预测抑郁,但5年级母亲支持和父子冲突仅预测女孩的抑郁;(3)对于10年级女孩,父女冲突较低时,母亲支持越高其抑郁越少,但父女冲突较高时,母亲支持并不能减缓其抑郁情绪。
- 刘海娇田录梅王姝琼张文新
- 关键词：父子关系母子关系抑郁青少年
- 父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响被引量：120
- 2012年
- 以391名初一(青少年早期)和高一(青少年中期)学生为被试,探讨了父母支持、友谊支持对孤独感和抑郁的影响模式。结果表明:(1)友谊支持是预测孤独感的更好指标,父母支持是预测抑郁的更好指标;(2)父母支持和友谊支持仅对早期青少年孤独感和抑郁的影响存在显著交互作用,但作用模式不同:父母支持可增强高友谊支持对降低青少年孤独感的作用(增强模式)而友谊支持可补偿低父母支持对降低青少年孤独感的作用(补偿模式);两种支持系统可相互增强对方对降低青少年抑郁水平的效应(相互增强模式)。(3)与青少年早期不同,青少年中期父母支持和友谊支持两个系统以"独立模式"而非"交互模式"影响青少年的情绪适应。结果提示,家庭和同伴系统对青少年情绪适应的影响可能遵循多种模式,但分别适用于不同适应问题和发展阶段。
- 田录梅陈光辉王姝琼刘海娇张文新
- 关键词：孤独感抑郁青少年
- 高低自尊者不同记忆偏好的发生机制被引量：5
- 2010年
- 采用2(自尊水平:高/低)×2(信息效价:积极/消极)×2(实验情境:不限时间/限制时间)混合设计探讨了307名不同自尊大学生记忆偏好的发生机制。结果发现:(1)不限加工时间时高自尊者比低自尊者有更强的积极记忆偏好,但这种个体间差异在加工时间受限(500ms)时消失;(2)加工时间受限时,高低自尊者都有相对于消极信息的积极信息记忆偏好。这提示高自尊者在意识层面上更积极的记忆偏好很可能是采用自我增强策略的结果,而在无意识自动化水平上高低自尊者都更多加工积极自我信息。
- 田录梅张向葵
- 关键词：自尊
- 大学生的自尊水平、内外控与童年遭受体罚的关系被引量：2
- 2011年
- 该研究从自尊水平、内外控两个角度入手,探讨它们与童年遭受体罚之间的关系。采用儿时管教史问卷中的体罚分量表(Berger,1988)、自尊量表(Rosenberg,1965)、内在—外在心理控制源量表(Rotter,1966)对山东师范大学330名在校大学生进行随机整群问卷调查,数据处理采用卡方检验、方差分析和相关分析等统计方法。研究结果表明:(1)大学生在童年时期普遍遭受过父母的体罚,且不存在性别与家庭所在地等方面的显著差异。(2)大学生的自尊水平在性别与家庭所在地等方面不存在统计学上的显著差异;大学生的内外控存在性别差异,女生比男生更倾向于内控,而不存在家庭所在地方面的差异。(3)童年时期遭受的体罚与大学生的自尊水平与内外控都不存在显著相关。(4)自尊水平与内外控呈现显著的负相关,即自尊水平得分越高,内外控得分越低,即越倾向于内控。
- 张建玲赵宏祥田录梅
- 关键词：大学生自尊水平内外控体罚
