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江苏省中小学教学研究重点课题(JK9-2078)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：朱平陈静祁国华更多>>
相关机构：江苏省外国语学校苏州市吴中区教育局更多>>
发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇学法指导
  • 2篇教学
  • 1篇生物教学
  • 1篇图式
  • 1篇染色体
  • 1篇染色体数
  • 1篇染色体数目
  • 1篇减数
  • 1篇减数分裂
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物教学

机构

  • 1篇江苏省外国语...
  • 1篇苏州市吴中区...

作者

  • 1篇祁国华
  • 1篇陈静
  • 1篇朱平

传媒

  • 1篇中学生物学
  • 1篇生物学通报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈在高中生物教学中指导学生自主建构图式的策略
2015年
叙述了利用图式策略教学是高中生物课堂不可或缺的,能够促使学生深刻领会图式本质含义的有效方法之一是让学生＂亲历＂图式建构的过程,并探索了在高中生物教学中指导学生自主建构图式的策略。
朱平
关键词：学法指导图式教学策略
指导学生建构“减数分裂染色体数目和行为变化模型”的教学实践被引量：4
2012年
以"减数分裂染色体数目和行为变化"一节课作为教学案例,指导学生自主建构模型。引入科学发现简史、实验证据,指导学生质疑、讨论、争鸣、假说、建构、解说、评价、修改等,使自己建构的模型渐趋合理。在模型建构活动中,深刻理解减数分裂核心概念,理解模型和模型方法。
朱平陈静祁国华
关键词：学法指导
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共1页<1>
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