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国家科技基础性工作专项(Cognition1-33-15)

作品数:2 被引量:6H指数:1
相关作者:邓赐平蔡丹徐婷婷董爱波黎亚军更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学更多>>
发文基金:国家科技基础性工作专项国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 1篇智力测验
  • 1篇测验

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 1篇李玉
  • 1篇王耘
  • 1篇黎亚军
  • 1篇蔡丹
  • 1篇董爱波
  • 1篇徐婷婷
  • 1篇邓赐平

传媒

  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇中国心理卫生...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
当代智力测验中的认知评估倾向:现状、核心与趋势被引量:5
2008年
本文试图就隐含于现今常用智力测验中的认知评估任务、评估任务指向的核心过程、以及评估的未来趋向进行回顾。通过比较剖析研究和实践中常用的一些智力测验.特别是几个明确以有关认知加工理论为基础的经典测验,发现这些测验大多涉及关于知觉、注意、记忆、推理、执行功能等认知过程的考查,表明当代智力测验似乎表现出向认知过程发展评估回归的倾向。
邓赐平蔡丹
关键词:智力测验
中国儿童青少年间接攻击的发生状况:基于潜在类别分析的结果被引量:1
2012年
目的:了解中国儿童青少年间接攻击的发生状况。方法:利用中国儿童青少年心理发育特征调查数据库,对23803名(小学4~6年级、初中7~9年级)学生的间接攻击进行潜在类别分析,并对不同间接攻击类别在不同性别和年级内的分布进行比较。结果:儿童青少年的间接攻击可分为高发组(10.8%),边缘组(36.1%)和低发组(53.1%)三个潜在类别。男生高发组、边缘组的比例高于女生(9.6%vs.5.8%,P<0.01;38.7%vs.36.2%,P<0.01)。小学生高发组、边缘组的比例高于初中生(11.0%vs.4.6%,P<0.01;40.9%vs.34.1%,P<0.01)。结论:本研究显示中国儿童青少年的间接攻击可以分为三类,男生间接攻击的发生率高于女生,小学生的发生率高于初中生。
黎亚军徐婷婷董爱波李玉王耘
共1页<1>
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