天津市教育科学“十二五”规划重点课题(CE2017)
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 相关作者：高洁陈晨彭立伟于曦张婕更多>>
- 相关机构：天津师范大学天津外国语大学天津体育学院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 天津市高校图书馆联盟在线信息素质合作教育模式构建被引量：6
- 2013年
- 在线信息素质合作教育是未来图书馆用户教育工作的发展趋势。本文以天津市高校图书馆联盟为例,通过对天津市高校在线信息素质教育现状的调研,提出构建天津市高校图书馆联盟在线信息素质合作教育模式的设想。以期为高校图书馆联盟开展在线信息素质合作教育提供借鉴。
- 高洁陈晨
- 关键词：高校图书馆联盟在线信息素质教育合作教育教育模式
- 用户感知学科服务质量差距分析及补救措施被引量：10
- 2014年
- 服务质量是学科服务的核心,提高学科服务质量是图书馆的根本目的。从用户的角度出发,将经济学领域中的顾客感知服务质量模型和服务质量差距模型引入到图书馆学科服务领域中,构建基于用户感知的学科服务质量模型和学科服务质量差距模型。对影响用户感知学科服务质量的四个因素进行分析,找到造成学科服务质量差距的原因,制定缩短学科服务质量差距的补救措施,以此缩小用户感知与期望的差距,提高用户满意度。
- 于曦
- 关键词：用户感知学科服务服务质量服务补救
- 美国犹他州大学图书馆联盟网络导航课程剖析被引量：3
- 2012年
- 犹他州大学图书馆联盟(UALC)网络导航课程是目前美国最成功的基于图书馆联盟的在线信息素质合作教育典范,本文通过对该网络导航课程的开发形式、课程内容及特点进行深入剖析,以期为我国高校图书馆联盟开展在线信息素质合作教育提供启示与参考。
- 陈晨高洁
- 关键词：在线信息素质教育合作教育
- Web2.0环境下在线信息素养合作教育模式研究被引量：1
- 2013年
- 在借鉴信息素养合作教育经验的基础上,建立一个Web2.0环境下的在线信息素养合作教育模型,认为基于Web2.0的教育合作需要系统设计者、内容专家、支持人员和用户的共同努力,合作团队可参考借鉴现有的信息素养标准,吸纳建构主义和关联主义的教育理念,灵活利用Web2.0技术进行信息素养教育。
- 彭立伟高洁
- 关键词：WEB2.0关联主义
- 国外大学图书馆在线信息素养合作教育模式及其启示被引量：4
- 2015年
- 文章通过文献调研和网络调查,对国外信息素养教育的宏观、中观、微观3种合作模式进行综述,重点分析了国外大学图书馆与院系合作以及大学图书馆之间合作开展在线信息素养教育的典型案例及其对我国的启示。参考文献25。
- 高洁彭立伟陈晨张婕
- 关键词：在线信息素养教育合作教育
