教育部人文社会科学研究基金(01JA880027)
- 作品数：10 被引量：273H指数：8
- 相关作者：张建伟吴庚生丁兴富李海霞谢洵更多>>
- 相关机构：清华大学首都师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 用“远程学习圈理论”分析网络学习管理系统被引量：6
- 2005年
- LMS 是网络教育和基于网络培训的支撑系统。本文首先介绍了两种对LMS 进行功能分类和评价的理论，然后通过借鉴“远程学习圈理论”提出对LMS 进行功能分析的框架，最后利用这个框架对三个知名的LMS 进行分析，旨在为企业和学校引进LMS 时提供参考和借鉴。
- 菅光宾孙淑艳
- 关键词：远程学习网络学习网络教育基于网络
- 关于远程学习效能感及其相关因素的研究被引量：33
- 2003年
- 在远程教育中,学生和教师要借助通讯技术系统来超越空间、时间以及情境上的距离,实现有效的交互。以问卷法考察学习者的远程学习效能感及其与其他学习者特征和远程学习收获的关系表明,学习者持有相对积极的远程学习效能感,这种远程学习效能感与其内在学习动机、自我调节学习能力有密切关系。远程学习效能感、自我调节学习能力和计算机技能对远程学习收获有显著的预测作用。
- 张建伟孙燕青
- 关键词：远程学习网络学习自我效能感学习动机自我调节学习
- 网络远程教育院校层面的成本分析框架被引量：10
- 2004年
- 本文在国内外相关研究的基础上,确定了对开展网络远程教育的院校进行成本分析的二维分析框架,并对具体的指标体系进行了解释,提出了在进行网络教育学院成本分析时应注意的几个问题。
- 李海霞易娜
- 关键词：网络远程教育
- 美国对其教育技术发展的几种支持方式
- 2004年
- 教育技术的发展离不开各种经济或非经济的资助。本文列举了美国教育技术经费来源的几种主要渠道，并对其特点进行了总结，以期对我国教育技术政策的制定和教育技术的发展起到一定的借鉴作用。
- 戚天雷李海霞
- 关键词：教育技术
- 中国远程教育的实施状况及其改进——一项针对远程学习者的调查被引量：102
- 2003年
- 本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因此本文认为,建立高效完善的学习支持服务系统是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。
- 张建伟吴庚生李绯
- 关键词：远程教育学习支持服务系统课程资源
- 英国开放大学的教学质量优于牛津大学?——英国高等教育质量评估及其对我国的启示被引量：34
- 2006年
- 英国开放大学是开放大学的典范和楷模,而牛津大学则是传统大学中的佼佼者。当2004年9月12日《星期日时报》发布的“2004年英国大学指南”中给出最佳教学得分的大学排名表时,英国开放大学再次荣列第5名,而牛津大学为第6名,即继2003年再次排在牛津大学的前面。是否英国开放大学的教学质量已经优于牛津大学了呢?本文将就英国教育质量评估机构对这两所学校学科教学质量的评估结果进行分析对比,希望能对构建我国高等教育质量保证体系和开展评估提供一点启示。
- 丁兴富谢洵
- 关键词：教学质量QAA教育评估
- 英国QAA的学科评估方法及其启示被引量：19
- 2005年
- 提高高等教育质量的一个有效方法是对高等学校进行质量评估,远程高等教育也不例外。英国长期坚持对高校教育质量进行评估,并不断创新完善,建立了高等教育质量保障总署(QAA),既对传统高等教育也对远程高等教育进行评估,建立了一套系统的、有效的评估体系。本文重点对QAA的学科评估方法进行分析,希望能对我国当前正在组织实施的包括网络远程教育在内的高等教育评估提供一些启示。
- 谢洵丁兴富
- 关键词：学科评估
- 开放课件运动的国际拓展被引量：28
- 2006年
- 教育资源的大规模开放共享正在成为世界高等教育领域中一个日益增长的国际现象。文章主要运用文献分析法、案例研究法,综述了在麻省理工学院开放课件运动(MITOCW)的示范推动下已经或正在形成的国际拓展模式,即响应模式、合作模式、协作体模式,并就不同组织(国际、国家或地区)、不同领域(工程、医学、生物、社区教育等)、不同国家(美国、中国、法国、英国、越南等)涌现的项目及特色进行分析,帮助读者从国际层面了解开放课件运动的拓展进程。
- 王龙丁兴富
- 关键词：MITOCWOPENCOURSEWARE开放教育资源
- 网络学习质量监控系统的研究与开发被引量：29
- 2004年
- 针对网络教育的质量监控问题 ,本研究设计开发了基于网络教育平台的学习质量监控系统 ,对整个网络学习的过程进行跟踪记录、分析评价和预警反馈。该系统提供了四项主要功能 :教学要求设定与查看、个体学习情况查询、群体学习情况查询和人工评价。该系统重在支持学生和教师对学习和教学的自我监控 ,同时也可以支持网络学院对网络教学质量进行全程管理。
- 刘菊霞杜婧张建伟李斌倪如慧吴庚生李志河宋述强
- 关键词：网络学习
- 网络学院的成本分析与比较——清华大学个案研究被引量：22
- 2005年
- 本文在所提出的网络教育成本分析的二维分析框架基础上,选取清华大学网络教育学院作为个案,进行了实证分析与比较,证明现阶段网络教育相对于传统高等教育而言具有明显的成本优势,但仍显现出资金(技术)密集型的经济学特征。
- 吴庚生李海霞
- 关键词：网络教育生均成本
