云南省教育科学研究“十一五”计划课题(GY100005)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：陈虹冯江平陈立李潇楠赵会艳更多>>
- 相关机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中学语文教师能力素质模型的构建被引量：1
- 2016年
- 本研究运用胜任特征模型这一现代人力资源测评技术,采用行为事件访谈法,对云南省内9所中学的31名中学语文教师进行了实证研究。结果表明:(1)中学语文教师能力素质模型包括6个胜任特征项目,相对重要性从高到低依次是科研能力、专注、人际洞察力、创新能力、教学能力和专业素养。(2)优秀组和一般组在6个胜任特征项目的平均等级分、最高等级分和频次上至少有一种指标存在显著差异,说明该模型能很好地区别和预测中学语文教师的绩效,可以作为中学语文教师甄选、自我诊断与评估、考核与培训等人力资源管理和开发工作的依据。最后,提出促进中学语文教师专业化和职业发展的合理化建议。
- 陈虹陈立李潇楠冯江平张晓燕
- 关键词：中学语文教师模型构建
- 国内外中学语文教师能力素质模型研究综述被引量：1
- 2012年
- 能力素质模型(Competency Model)也叫"胜任特征模型",是指承担某一特定的职位角色所应具备的能力素质特征要素的总和。中学语文教师是一个重要的工作岗位,关系到中华民族传统文化启蒙和传承,关系到我国基础教育、素质教育的实施及实现。新课程改革标准,对中学语文教师的能力素质提出了更高的要求。本文梳理近十年国内外关于中学语文教师能力素质模型的相关研究,为科学、合理地构建中学语文教师能力素质模型提供借鉴。
- 陈虹赵会艳冯彦玲冯江平
- 关键词：中学语文教师
