山东省高等学校教学改革研究项目(2012207)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 论高校教师专业发展的路径设计
- 2017年
- 高校教师不仅是一种职业,而且是一种专业。高校教师专业发展不是一蹴而就的事情,它是一个持续、不间断的学习过程,甚至是一个终身性学习过程。高校教师专业发展不是一个孤立的事件,而是一个需要教师、学校以及社会共同参与的整体性、系统化的工程。为了提高教学质量,促进高校教师全面而健康的成长,每个高校、每位教师都要将时代和专业特点纳入思考范畴,精心设计专业发展路径,使教师专业发展这一新理念变成切实有效的实践。
- 刘传霞
- 关键词：高校教师教师专业发展
- 高校书院制改革刍议——以“经典阅读”为中心被引量：1
- 2016年
- 高校进行书院制改革,不能满足于做表面文章。书院的核心价值是精神独立、思想自由,以及在此基础上的道义相续、学派传承。书院式教育的组织形式,重在师生共处、研习共进,实施人格熏陶、知行合一的全方位教育。书院教育的核心内容是经典研习,教学方法重在文本细读、个人体悟反省、师生相互辩难。经典阅读类通识教育课程的建设,是高校书院制改革的一种有效途径,值得深入探索。
- 刘磊
- 关键词：书院通识教育
- 书院教学与书院式经典阅读的教学方法被引量：1
- 2014年
- 中国书院有一千多年的历史,开始它集收藏书、读书、校对书、修书、著书、刻书于一身,从其兴起之日起,就进行教学活动,并且书院的教学活动在南宋以后得到加强。清朝末期,书院改为学堂,中国书院的教学方法被废弃,民国学者对此进行诟病,从胡适对书院教育的肯定言论中可以看到中国书院教学的优势。今天效仿西方建立的大学在教学方法中存在许多弊端,教学方法的改革是必要的,本文通过书院式经典阅读的调查问卷,对教学方法有关问题进行了分析,并以开设的书院式经典阅读课程为例详细阐释了书院式经典阅读的教学方法。
- 时宏宇
- 关键词：书院教学教学方法
- 论高校良性教学文化形成与高校教师教学发展被引量：2
- 2017年
- 建设高校良性教学文化是当前我国解决高等教育质量严重下滑问题的有效对策。在阐释解读教学文化内涵及其主体之时考虑到我国文化和高校发展实际形态是必要的,但过于强调独特性,无限扩大其内涵和主体范围,会导致建设目标和责任分散。良性教学文化对高校教师具有召唤性、指导性、规范性。高校教学文化建设的中心是促进教师教学发展,学校所有推进教学文化建设的政策制度都应当围绕促进教师教学发展来展开。
- 刘传霞
- 关键词：教学文化教师教学发展高校
