山东省高等学校教学改革研究项目(2012249)
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 相关作者：余继峰宋召军赵俐红刘海燕杨仁超更多>>
- 相关机构：山东科技大学中国科学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 提高“普通地质学”课程野外实习质量探讨被引量：1
- 2014年
- 野外课程实习是普通地质学教学中的重要组成部分,也是影响普通地质学教学质量的重要环节。目前,我国普通地质学课程野外实习还存在很多问题,实习质量也有待进一步提高。本文就普通地质学课程野外实习教学进行简要分析及阐释,总结出当下普通地质学野外实习存在的问题,对于强化普通地质学课程野外实习质量的重要性提出切实可行的建议。
- 宋召军余继峰李月陈桥
- 关键词：普通地质学野外实习教学质量
- 校企联合培养煤矿地质卓越工程师
- 为解决山东煤炭行业人才短缺的问题,经山东省人民政府批准,山东科技大学从2006年开始在包括煤矿地质专业在内的6个煤炭主体专业中实施'定单式'培养。教育部启动'卓越计划'以后,学校更加明确了工程类人才培养模式改革的方向,6...
- 余继峰魏久传李增学尹会永郭建斌谢俊刘海燕
- 关键词：煤矿地质校企联合
- 文献传递
- 校企联合培养煤矿地质卓越工程师
- 为解决山东煤炭行业人才短缺的问题,经山东省人民政府批准,山东科技大学从2006年开始在包括煤矿地质专业在内的6个煤炭主体专业中实施"定单式"培养。教育部启动"卓越计划"以后,学校更加明确了工程类人才培养模式改革的方向,6...
- 余继峰魏久传李增学尹会永郭建斌谢俊刘海燕
- 关键词：煤矿地质校企联合
- “多学科一体化”地质教学模式及其应用——以“岩相古地理”教学为例被引量：4
- 2014年
- 文章提出了地质教学的"多学科一体化"教学模式,认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型。以岩相古地理教学为例,指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容,以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容,以古地理编图方法为应用学科教学内容。在教学过程中,要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点,才能取得更好的教学效果。
- 吕大炜王东东李增学刘海燕王平丽杨仁超
- 关键词：岩相古地理教学模式
- 岩石学实验教学改革与探索被引量：1
- 2015年
- 如何激发学生对岩石学实验的兴趣,提高实验教学的质量,已经成为当前岩石学实验必须面对的问题。通过近几年的岩石学实验教学改革与探索,我们认为充分利用多媒体教学的方式,可以激发学生对岩石学实验学习的兴趣;合理组织岩石学实验内容,能够提高学生岩石鉴定的综合能力;加强校园内外岩石的观察,可以进一步拓展学生学习空间,提高岩石学实验教学的质量。
- 张春荣田红王其芳原成帅赵俊彦
- 关键词：岩石学实验课教学改革教学探索
- 以生为本设计课堂点名系统被引量：9
- 2015年
- 在新教育理念的引导下,高等学校课堂教学的模式正不断发生新的变革。然而,在这场变革中,作为校园制度文化建设重要手段的课堂考勤,其在以生为本的教育理念教学中应起到的积极作用往往被忽视。文章首先分析了课堂点名方式的现状及其存在的问题,籍此提出基于以生为本为理念的课堂趣味点名系统的设计方案:把学生的信息作为显性元素,把教师的情感投入作为隐性元素,将两种元素融合,使"令人生畏"的课堂点名过程化作"和谐课堂"的重要环节。该方案的实施,对于推动课堂考勤制度改革、促进课堂有效教学具有积极的作用。
- 林年添陈森赵俐红丁仁伟支鹏遥
- 关键词：考勤制度以生为本和谐课堂有效教学
- 地质类专业“时、空、质、能、探”主干课程群精品化建设被引量：4
- 2016年
- 教学质量是高等教育办学的生命线。要提高教学质量,就要从教学的最基本建设—课程建设做起,因为课程建设及理论教学是教学活动中的重要环节。近年来国内外高校在教育和知识传播方面进行了一系列依托互联网的改革,在课程建设和实施方面涌现出许多新概念、新术语。文章介绍了精品课程、精品资源共享课、开放课程、慕课、翻转课堂、微课等课程建设背景及存在的问题,结合地质类专业特点,提出了按"时、空、质、能、探"进行主干课程群精品化建设的思路,展示了初步建设成果。
- 余继峰魏久传韩作振常象春宋召军倪金龙毛光周尹会永赵秀丽杨仁超谢俊赵俐红刘海燕王平丽
- 关键词：精品课程
